團(tuán)組織不能發(fā)揮社團(tuán)的作用，也不能壯大社團(tuán)的組織。國外大學(xué)社周經(jīng)常舉辦各種類別的聯(lián)誼活動，交流心得體會，特別是相互學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗和活動的組織方式，促進(jìn)社團(tuán)組織的擴展和社團(tuán)活動的健康良性發(fā)展。國外大學(xué)社團(tuán)組織及管理概況。(1)美國：在西方國家中，美國是一個崇尚社團(tuán)組織的國家。美國最早的大學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)在18世紀(jì)后半期，是耶魯大學(xué)發(fā)起的一些文學(xué)社團(tuán)( Lite。ary So -cieties)，而后哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等紛紛效仿。早期文學(xué)社目主要活動是組織一些辯論，除此之外，文學(xué)社團(tuán)也搜集許多政治、文學(xué)書籍。耶魯當(dāng)時最有名的兩個文學(xué)社團(tuán)是L．on．a(chǎn)n和Brothers，校方顧慮學(xué)生純正的信仰會受到誤導(dǎo)，不加鼓勵反而給予警告。19世紀(jì)初，許多以希臘字為名的兄弟會在各個大學(xué)紛紛成立，社團(tuán)成為學(xué)生課余社交的場所，但這些社團(tuán)多偏于生活享樂，學(xué)校強烈反對這些活動。1840年前后，許多大學(xué)試圖清除學(xué)生社團(tuán)，但是收效甚微。1 9世紀(jì)60年代，美國各大學(xué)開始建立大學(xué)體育館，學(xué)生社團(tuán)不再局限于討論文學(xué)，還參與體育競技、戲劇表演等，學(xué)生社團(tuán)漸漸脫離了教師與校規(guī)的控制，成為自我保護(hù)的廚體。19世紀(jì)末期到第一次世界大哉結(jié)束，人們逐步認(rèn)識到大學(xué)教育除了課堂教學(xué)的改革外，學(xué)生社團(tuán)活動對培養(yǎng)學(xué)生良好公民的素質(zhì)大有裨益。在此期間，美國大學(xué)里出現(xiàn)了基督教青年會，以推廣民主政治與社會改革的學(xué)生社團(tuán)也陸續(xù)在各大學(xué)出現(xiàn)。學(xué)生政府(studentvernment)和榮譽制度也是在此時產(chǎn)生的。20世紀(jì)20至30年代，杜威的實用主義教育哲學(xué)此時大行其道，許多人認(rèn)為學(xué)術(shù)研究與課外活動雙管齊下才是完整的教育，大學(xué)生社團(tuán)也由重視生活享樂和人際交往，轉(zhuǎn)而研究社會問題。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國大學(xué)生更多關(guān)注個人學(xué)業(yè)，在社團(tuán)活動上表現(xiàn)得較為沉寂。  20世紀(jì)60年代，美國大學(xué)發(fā)生世界震驚的校園暴亂，學(xué)生社田在反對越戰(zhàn)、種族歧視等運動中表現(xiàn)異常活躍?，F(xiàn)在，美國大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)成為校園生活的重要組成部分。