大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的預(yù)備期，是走向社會(huì)前的集訓(xùn)，大學(xué)生活是校園學(xué)習(xí)過程的深化和拓展，是對社會(huì)實(shí)踐的展望和準(zhǔn)備。大學(xué)校園又是一個(gè)小社會(huì)，校園文化和創(chuàng)造的文化環(huán)境同樣可以使學(xué)生在課堂上獲得的關(guān)于對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，在校園里化成實(shí)實(shí)在在的切身體驗(yàn)，對學(xué)生素質(zhì)的提高和今后認(rèn)知社會(huì)具有不可忽視的影響力。營造良好的校園文化氛圍在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中起著積極的推動(dòng)作用。

塑造校園形象不僅體現(xiàn)在學(xué)校物質(zhì)資源的利用上，更重要的是體現(xiàn)在學(xué)校精神文明和文化功能的持續(xù)發(fā)展上。它通過一系列具體的文明創(chuàng)建活動(dòng)，在校園內(nèi)形成文明的時(shí)尚和風(fēng)氣。要加強(qiáng)對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，要把熱愛祖國和熱愛社會(huì)主義統(tǒng)一起來，把愛國主義同集體主義結(jié)合起來，使青年學(xué)生做到個(gè)人利益服從民族的、社會(huì)的、國家的利益，自覺地為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。要采取多種形勢對青年學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的教育，幫助青年學(xué)生掌握基本理論觀點(diǎn)和觀察、分析、解決問題的立場、方法，使他們能夠堅(jiān)定正確的政治方向，成為有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。廣泛開展三個(gè)方面的教育活動(dòng)。1．開展知法守法教育。提高青年學(xué)生法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)。2．開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。從根本上提高青年學(xué)生政治思想水平。3．開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美育教育。提高學(xué)生道德觀念和道德水平。

校園環(huán)境是指學(xué)校為創(chuàng)造良好的育人條件，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而創(chuàng)建的各種環(huán)境的總稱。它包括學(xué)校自然環(huán)境、教學(xué)條件環(huán)境、文化氛圍環(huán)境、德育環(huán)境、校園周邊環(huán)境等。不少高校都在拓展校園空間環(huán)境的文化品位上下工夫，無論是具有歷史意義的標(biāo)志性建筑，還是具有紀(jì)念性的雕塑、噴泉，或是富有美感的景點(diǎn)、景色等等，往往都成為體現(xiàn)該校文化氛圍的點(diǎn)睛之筆，對學(xué)生有無窮的感染力，為學(xué)生陶冶情操、磨練意志、塑造自我，創(chuàng)造了良好的物質(zhì)文化條件。