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大學(xué)校園文化建設(shè)方案
作者：金火炬時(shí)間：2019-03-01 14:48:08來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
大學(xué)校園文化建設(shè)方案服務(wù)項(xiàng)目：
（一）校園文化理念設(shè)計(jì)
1. 學(xué)校教育理念；
2. 學(xué)生行為信條；
3. 宣傳語、校園文化標(biāo)語。
科學(xué)育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學(xué)校的未來發(fā)展愿景，一方面也促進(jìn)學(xué)校形成科學(xué)教育的體制，建立學(xué)校特有的校園文化，并逐步形成學(xué)校品牌文化。
（二）校園文化藝術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)施
1. 領(lǐng)操臺(tái)的浮雕設(shè)計(jì)；
2. 校園內(nèi)文化主題雕像（學(xué)校歷屆畢業(yè)的名人、當(dāng)?shù)貧v史名人、科學(xué)名人）；
3. 辦公室、樓道、墻、門、大廳、主文化墻的校園文化展示設(shè)計(jì)；
4. 教室的黑板、角柜、墻體，食堂的桌椅顏色、墻體噴繪、窗玻璃裝飾等的校園文化展示和美化設(shè)計(jì)；
藝術(shù)語言——尤其是富有文化主題的藝術(shù)作品，對(duì)青少年的影響是非產(chǎn)直接和深刻的。有鑒于此，將學(xué)校的各個(gè)歷史時(shí)期的閃光點(diǎn)和積極元素，通過人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等生動(dòng)藝術(shù)展示，來美化和提升校園文化，必將對(duì)教師的教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，起到促進(jìn)、維護(hù)、渲染的作用。
（三）學(xué)校管理咨詢
1. 制定學(xué)校整體改善計(jì)劃，并輔導(dǎo)執(zhí)行；
2. 制定學(xué)校年度教學(xué)提升計(jì)劃；
3. 制定和實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃。
專家組根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)目標(biāo)，通過對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀的整體診斷，整理出需要改善的方面和需要解決的問題，以規(guī)范的系統(tǒng)管理改善對(duì)策，來提升學(xué)校的整體師資水平、教學(xué)效率和師生關(guān)系，進(jìn)而提升整體教學(xué)水平、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)成績(jī)。
（四）學(xué)校品牌規(guī)劃設(shè)計(jì)
1. 學(xué)校名稱設(shè)計(jì)；
2. 學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)；
3. 學(xué)校名稱標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)；
4. 校園環(huán)境品牌應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5. 學(xué)校辦公文件品牌應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
結(jié)合學(xué)校未來發(fā)展的定位，對(duì)學(xué)校名稱、標(biāo)志、整體形象系統(tǒng)的統(tǒng)一化設(shè)計(jì)和應(yīng)用，在學(xué)校內(nèi)部面對(duì)師生、在學(xué)校外部面對(duì)公眾，傳達(dá)一個(gè)統(tǒng)一的視覺化的學(xué)校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學(xué)校的各項(xiàng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳工作，奠定了很好的基礎(chǔ)。
（五）學(xué)校品牌推廣策劃
1. 學(xué)校宣傳《畫冊(cè)》設(shè)計(jì)和印刷；
2. 編輯和設(shè)計(jì)《學(xué)校內(nèi)刊》；
3. 編輯和設(shè)計(jì)學(xué)校《校史》；
4. 策劃和輔導(dǎo)設(shè)計(jì)《班級(jí)文化專刊》；
5. 策劃和設(shè)計(jì)社會(huì)公益活動(dòng)；
6. 策劃新聞報(bào)道；
7. 策劃和完善學(xué)校網(wǎng)站；
8. 校歌創(chuàng)作；
9. 校園形象宣傳片創(chuàng)意；
10. 學(xué)校品牌整體傳播策略。
上述工作，是長(zhǎng)期的工作，也是需要不斷完善的工作，但是上述工作的成果，將決定學(xué)校的深厚的文化內(nèi)涵，并形成一個(gè)可持續(xù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。其中，具體的品牌傳播行為，將多角度地把學(xué)校品牌全方位傳達(dá)給受眾，從而構(gòu)筑學(xué)校的品牌影響力。
服務(wù)團(tuán)隊(duì)
中國(guó)校園文化建設(shè)網(wǎng)
校園文化建設(shè)專家組
（一）校園文化理念設(shè)計(jì)
1. 學(xué)校教育理念；
2. 學(xué)生行為信條；
3. 宣傳語、校園文化標(biāo)語。
科學(xué)育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學(xué)校的未來發(fā)展愿景，一方面也促進(jìn)學(xué)校形成科學(xué)教育的體制，建立學(xué)校特有的校園文化，并逐步形成學(xué)校品牌文化。
（二）校園文化藝術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)施
1. 領(lǐng)操臺(tái)的浮雕設(shè)計(jì)；
2. 校園內(nèi)文化主題雕像（學(xué)校歷屆畢業(yè)的名人、當(dāng)?shù)貧v史名人、科學(xué)名人）；
3. 辦公室、樓道、墻、門、大廳、主文化墻的校園文化展示設(shè)計(jì)；
4. 教室的黑板、角柜、墻體，食堂的桌椅顏色、墻體噴繪、窗玻璃裝飾等的校園文化展示和美化設(shè)計(jì)；
藝術(shù)語言——尤其是富有文化主題的藝術(shù)作品，對(duì)青少年的影響是非產(chǎn)直接和深刻的。有鑒于此，將學(xué)校的各個(gè)歷史時(shí)期的閃光點(diǎn)和積極元素，通過人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等生動(dòng)藝術(shù)展示，來美化和提升校園文化，必將對(duì)教師的教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，起到促進(jìn)、維護(hù)、渲染的作用。
（三）學(xué)校管理咨詢
1. 制定學(xué)校整體改善計(jì)劃，并輔導(dǎo)執(zhí)行；
2. 制定學(xué)校年度教學(xué)提升計(jì)劃；
3. 制定和實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃。
專家組根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)目標(biāo)，通過對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)狀的整體診斷，整理出需要改善的方面和需要解決的問題，以規(guī)范的系統(tǒng)管理改善對(duì)策，來提升學(xué)校的整體師資水平、教學(xué)效率和師生關(guān)系，進(jìn)而提升整體教學(xué)水平、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)成績(jī)。
（四）學(xué)校品牌規(guī)劃設(shè)計(jì)
1. 學(xué)校名稱設(shè)計(jì)；
2. 學(xué)校標(biāo)志設(shè)計(jì)；
3. 學(xué)校名稱標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色設(shè)計(jì)；
4. 校園環(huán)境品牌應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5. 學(xué)校辦公文件品牌應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
結(jié)合學(xué)校未來發(fā)展的定位，對(duì)學(xué)校名稱、標(biāo)志、整體形象系統(tǒng)的統(tǒng)一化設(shè)計(jì)和應(yīng)用，在學(xué)校內(nèi)部面對(duì)師生、在學(xué)校外部面對(duì)公眾，傳達(dá)一個(gè)統(tǒng)一的視覺化的學(xué)校品牌形象，能夠起到贏得公眾信賴、提升師生自信、增加校園凝聚力的作用，并為學(xué)校的各項(xiàng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外的宣傳工作，奠定了很好的基礎(chǔ)。
（五）學(xué)校品牌推廣策劃
1. 學(xué)校宣傳《畫冊(cè)》設(shè)計(jì)和印刷；
2. 編輯和設(shè)計(jì)《學(xué)校內(nèi)刊》；
3. 編輯和設(shè)計(jì)學(xué)校《校史》；
4. 策劃和輔導(dǎo)設(shè)計(jì)《班級(jí)文化專刊》；
5. 策劃和設(shè)計(jì)社會(huì)公益活動(dòng)；
6. 策劃新聞報(bào)道；
7. 策劃和完善學(xué)校網(wǎng)站；
8. 校歌創(chuàng)作；
9. 校園形象宣傳片創(chuàng)意；
10. 學(xué)校品牌整體傳播策略。
上述工作，是長(zhǎng)期的工作，也是需要不斷完善的工作，但是上述工作的成果，將決定學(xué)校的深厚的文化內(nèi)涵，并形成一個(gè)可持續(xù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。其中，具體的品牌傳播行為，將多角度地把學(xué)校品牌全方位傳達(dá)給受眾，從而構(gòu)筑學(xué)校的品牌影響力。
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