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科學(xué)教室建設(shè)的總體目標(biāo)是：營造能夠充分支持學(xué)生進(jìn)行多方面學(xué)習(xí)的計算機(jī)化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生多元智能。

1、培養(yǎng)學(xué)生多元智能，包括藝術(shù)、空間、語言、自然觀察、人際交往等多項(xiàng)智能。

2、科學(xué)教室具備學(xué)生活動的功能、學(xué)生操作與實(shí)踐的功能、工具與材料有序存放的功能、學(xué)生成果展示的功能，它既是學(xué)生課外活動的專用活動室，也是開展第二課堂探究活動的科學(xué)樂園。

3、探究性實(shí)驗(yàn)是在教師引導(dǎo)下，由學(xué)生自己設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟，并經(jīng)歷探究過程，自己從中得出結(jié)論。因而，科學(xué)教室提供各種各樣的探究儀器、設(shè)備和工具，創(chuàng)設(shè)一個面對真實(shí)事物進(jìn)行探究的環(huán)境。探究性實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)活動應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和精神。

科學(xué)教室基于成熟的教育原則，結(jié)合互動的，科技導(dǎo)向的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，這套學(xué)習(xí)系統(tǒng)使用計算機(jī)軟件以及真實(shí)的體驗(yàn)，并且在鼓勵人際互動時將結(jié)合使用游戲的獨(dú)特教學(xué)方式。

科學(xué)教室是一個團(tuán)體學(xué)習(xí)以及提高的平臺，提供了豐富的教學(xué)活動以及體驗(yàn)活動，這些活動包括不同的主題，并且與信息技術(shù)整合。

科學(xué)教室基于建構(gòu)學(xué)習(xí)理論，通過豐富的教學(xué)手段和策略來提高學(xué)生抽象概念的理解能力，同時培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作技能。
科學(xué)教室所有的活動均通過計算機(jī)化平臺來提供，提供一個高級技術(shù)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)者置身于真實(shí)的環(huán)境中積極的學(xué)習(xí)。
 

公司服務(wù)范圍：（校園整體規(guī)劃、校園景觀設(shè)計、校園主題雕塑、校園文化浮雕、校園校門設(shè)計、校史館設(shè)計方案、校園廳館文化、校園專業(yè)教室、校園文化走廊）

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