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構(gòu)建和諧文明的文明文化
作者：金火炬時間：2019-01-22 16:36:14來源：佚名 點擊量：0
學(xué)校是育人的場所，美麗的學(xué)校文明凝聚著無形的教育效果。要景象“說話”，讓環(huán)境“育人”，學(xué)生在出色的環(huán)境中健康地成長是學(xué)校教育的重要組成部分，它不只體現(xiàn)了一所學(xué)校的校風(fēng)，還能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心思“磁場”，終究到達教育改革的目的。
一、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，構(gòu)成調(diào)和、生動的物質(zhì)文明
1.美化學(xué)校
為了給師生創(chuàng)設(shè)一個美麗、調(diào)和的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉著“讓每一塊墻壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能領(lǐng)會”的環(huán)境育人理念，近幾年學(xué)校先后出資150多萬元美化了學(xué)校環(huán)境。2011年建了塑膠跑道、PU籃球場。2012年，班班通正式使用，每位教師都能使用課件上課，學(xué)生在講堂上隨時都可以從網(wǎng)上閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)知識，不只僅局限于在電腦房學(xué)習(xí)，真實實現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手法的遍及。同年9月，學(xué)校在政府大力支持下，對學(xué)校教育樓進行全面裝飾和修理：替換黑板，全部教育樓進行粉刷，室表里的墻上重新掛上了校訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、三字經(jīng)、名人名言、家園文明、學(xué)生著作等；每間教室配備了圖書櫥，學(xué)生將自己喜愛的圖書搜集放在柜中，供我們一起閱讀；教室里每個角落還有學(xué)生自發(fā)捐贈的花草，不只美化了學(xué)校環(huán)境，還增添了濃厚的學(xué)習(xí)空氣。
2.廳廊文明
教育樓前櫥窗每學(xué)期至少替換兩次，學(xué)校統(tǒng)一安排內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)及時查看。1～4樓打造德育廳廊，不同樓層有不同內(nèi)容，正廳LED顯示屏當(dāng)令對學(xué)生進行思想教育。
二、傳承前史文明精力，構(gòu)成調(diào)和、共同的精力文明
精力文明是學(xué)校文明的中心和魂靈。出色的學(xué)校精力可以對學(xué)生的行為發(fā)生深層的調(diào)節(jié)和約束，增強學(xué)校的凝聚力。
1.創(chuàng)辦《小溪流》詩刊和校報
2007年3月，學(xué)校創(chuàng)辦《小溪流》詩刊。多年來，堅持不懈，每一期筆者都擔(dān)任編排工作，其間設(shè)置學(xué)生著作、背誦篇目、信息等多個欄目；學(xué)校還成立了小記者團，讓學(xué)生主動去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事，勤動筆，謳歌夸姣的生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力和立異意識，還熏陶他們的情操，美化心靈，讓學(xué)生從不同角度展現(xiàn)自我。學(xué)生把具有自己著作的?？案遒M保藏起來，作為他們幼年最夸姣的回想。校報還把學(xué)校的成績、大事、要事及時刊登出來，讓社會、家長更好地了解我校的辦學(xué)方針和特征。市、縣許多領(lǐng)導(dǎo)在閱讀、閱讀我校的刊物后，稱贊不已。
2.讀校史，開掘文明底蘊
一部好的校史是一所名校不可缺少的標(biāo)志，代表了學(xué)校的水平緩對社會的影響力，增強了學(xué)校人文資源的堆集。2008年9月，我們以“德育導(dǎo)向”為題辦了第一期校報，刊登了我校的校史、校訓(xùn)、校歌，具體地介紹了學(xué)校的創(chuàng)辦進程、根本情況及教育效果。全校師生爭相閱讀這一期校報，通過讀校史，了解學(xué)校，進一步增強了學(xué)校的凝聚力和師生的前史責(zé)任感。
三、以發(fā)展為中心，打造調(diào)和、敬業(yè)的教師文明
1.打開聽評課活動，逐步進步教師素質(zhì)
通過聽課調(diào)研，進步教師的業(yè)務(wù)水平。我校的具體做法是：
?。?）原生態(tài)課。事前不告訴教師，行政開門隨堂聽課，聽課后將定見反饋給教師，并構(gòu)成常規(guī)。每周的例會上交流聽課定見，主管副校長整理記載，每月一次在整體教師會上進行原生態(tài)聽課情況小結(jié)。
?。?）盯梢課。針對在家長、學(xué)生中有一些不良反應(yīng)的教師實行盯梢聽課，具體指導(dǎo)。一次不可就再聽，直到滿意為止。
?。?）教研課。教師先陳述教研課題，授課內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處作好統(tǒng)籌安排，會集在1～2周內(nèi)展現(xiàn)。2008年，我們打開“信息技術(shù)與學(xué)科整合教育”比武，2009年打開了“自主高效講堂”教師說課賽，慎重的規(guī)劃，精巧的課件，精彩的講堂不只讓教師們在視覺、聽覺上得到美的享受，也對新課程、新理念有了更深的知道；2012年，我們舉辦“自主高效講堂”現(xiàn)場會，收到出色的效果。
2.加強校本訓(xùn)練，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍
通過多方式、多視角地打開教育專著學(xué)習(xí)心得交流會、演講賽、辯論會等活動，讓教師知道到學(xué)習(xí)是加強本身涵養(yǎng)、不斷完善自我的一把“金鑰匙”，是走專業(yè)化發(fā)展、走向“能師”“人師”的僅有途徑。我校還舉辦了教師規(guī)范用字比賽、教職工跳繩比賽等，通過這一系列行動，教師的熱情大大進步。我校在阜新市基礎(chǔ)教育教育研討試驗學(xué)校查看評價中被評為“先進試驗學(xué)校”。
重視加強校園文化建設(shè)，使其成為全面育人的輻射源，成為一部無聲的教科書，是我校特有的精力境界和文明空氣，是我校實施素質(zhì)教育的重要行動。
一、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，構(gòu)成調(diào)和、生動的物質(zhì)文明
1.美化學(xué)校
為了給師生創(chuàng)設(shè)一個美麗、調(diào)和的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉著“讓每一塊墻壁都會說話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能領(lǐng)會”的環(huán)境育人理念，近幾年學(xué)校先后出資150多萬元美化了學(xué)校環(huán)境。2011年建了塑膠跑道、PU籃球場。2012年，班班通正式使用，每位教師都能使用課件上課，學(xué)生在講堂上隨時都可以從網(wǎng)上閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)知識，不只僅局限于在電腦房學(xué)習(xí)，真實實現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手法的遍及。同年9月，學(xué)校在政府大力支持下，對學(xué)校教育樓進行全面裝飾和修理：替換黑板，全部教育樓進行粉刷，室表里的墻上重新掛上了校訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、三字經(jīng)、名人名言、家園文明、學(xué)生著作等；每間教室配備了圖書櫥，學(xué)生將自己喜愛的圖書搜集放在柜中，供我們一起閱讀；教室里每個角落還有學(xué)生自發(fā)捐贈的花草，不只美化了學(xué)校環(huán)境，還增添了濃厚的學(xué)習(xí)空氣。
2.廳廊文明
教育樓前櫥窗每學(xué)期至少替換兩次，學(xué)校統(tǒng)一安排內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)及時查看。1～4樓打造德育廳廊，不同樓層有不同內(nèi)容，正廳LED顯示屏當(dāng)令對學(xué)生進行思想教育。
二、傳承前史文明精力，構(gòu)成調(diào)和、共同的精力文明
精力文明是學(xué)校文明的中心和魂靈。出色的學(xué)校精力可以對學(xué)生的行為發(fā)生深層的調(diào)節(jié)和約束，增強學(xué)校的凝聚力。
1.創(chuàng)辦《小溪流》詩刊和校報
2007年3月，學(xué)校創(chuàng)辦《小溪流》詩刊。多年來，堅持不懈，每一期筆者都擔(dān)任編排工作，其間設(shè)置學(xué)生著作、背誦篇目、信息等多個欄目；學(xué)校還成立了小記者團，讓學(xué)生主動去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的事，勤動筆，謳歌夸姣的生活，既培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力和立異意識，還熏陶他們的情操，美化心靈，讓學(xué)生從不同角度展現(xiàn)自我。學(xué)生把具有自己著作的?？案遒M保藏起來，作為他們幼年最夸姣的回想。校報還把學(xué)校的成績、大事、要事及時刊登出來，讓社會、家長更好地了解我校的辦學(xué)方針和特征。市、縣許多領(lǐng)導(dǎo)在閱讀、閱讀我校的刊物后，稱贊不已。
2.讀校史，開掘文明底蘊
一部好的校史是一所名校不可缺少的標(biāo)志，代表了學(xué)校的水平緩對社會的影響力，增強了學(xué)校人文資源的堆集。2008年9月，我們以“德育導(dǎo)向”為題辦了第一期校報，刊登了我校的校史、校訓(xùn)、校歌，具體地介紹了學(xué)校的創(chuàng)辦進程、根本情況及教育效果。全校師生爭相閱讀這一期校報，通過讀校史，了解學(xué)校，進一步增強了學(xué)校的凝聚力和師生的前史責(zé)任感。
三、以發(fā)展為中心，打造調(diào)和、敬業(yè)的教師文明
1.打開聽評課活動，逐步進步教師素質(zhì)
通過聽課調(diào)研，進步教師的業(yè)務(wù)水平。我校的具體做法是：
?。?）原生態(tài)課。事前不告訴教師，行政開門隨堂聽課，聽課后將定見反饋給教師，并構(gòu)成常規(guī)。每周的例會上交流聽課定見，主管副校長整理記載，每月一次在整體教師會上進行原生態(tài)聽課情況小結(jié)。
?。?）盯梢課。針對在家長、學(xué)生中有一些不良反應(yīng)的教師實行盯梢聽課，具體指導(dǎo)。一次不可就再聽，直到滿意為止。
?。?）教研課。教師先陳述教研課題，授課內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處作好統(tǒng)籌安排，會集在1～2周內(nèi)展現(xiàn)。2008年，我們打開“信息技術(shù)與學(xué)科整合教育”比武，2009年打開了“自主高效講堂”教師說課賽，慎重的規(guī)劃，精巧的課件，精彩的講堂不只讓教師們在視覺、聽覺上得到美的享受，也對新課程、新理念有了更深的知道；2012年，我們舉辦“自主高效講堂”現(xiàn)場會，收到出色的效果。
2.加強校本訓(xùn)練，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍
通過多方式、多視角地打開教育專著學(xué)習(xí)心得交流會、演講賽、辯論會等活動，讓教師知道到學(xué)習(xí)是加強本身涵養(yǎng)、不斷完善自我的一把“金鑰匙”，是走專業(yè)化發(fā)展、走向“能師”“人師”的僅有途徑。我校還舉辦了教師規(guī)范用字比賽、教職工跳繩比賽等，通過這一系列行動，教師的熱情大大進步。我校在阜新市基礎(chǔ)教育教育研討試驗學(xué)校查看評價中被評為“先進試驗學(xué)校”。
重視加強校園文化建設(shè)，使其成為全面育人的輻射源，成為一部無聲的教科書，是我校特有的精力境界和文明空氣，是我校實施素質(zhì)教育的重要行動。
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