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從某種意義上說(shuō),學(xué)校品牌是公眾對(duì)學(xué)校的一種印象和評(píng)價(jià),其實(shí)質(zhì)是一種文化認(rèn)同。因?yàn)槲幕瞧放频撵`魂,品牌是文化的載體。文化與品牌是靈 ...詳情>>
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18
2016-01
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為深入貫徹落實(shí)學(xué)院《校園文化建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施方案》(警學(xué)發(fā)〔2012〕14號(hào)),將其提出的各項(xiàng)任務(wù)、要求落到實(shí)處,現(xiàn)就有關(guān)目標(biāo)任務(wù)作出如下 ...詳情>>
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2015-12
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學(xué)校內(nèi)部的園景小區(qū)要突出文化氛圍,就必須有個(gè)明確的主題進(jìn)行定位。景觀設(shè)計(jì)和文化渲染只有圍繞此主題進(jìn)行展開(kāi),才能更好地突出環(huán)境育 ...詳情>>
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2015-12
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為保障師生身體健康,棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)按照上級(jí)主管部門的要求,認(rèn)真做好新學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作。一是按照《傳染病防治法》、《食品安全 ...詳情>>
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2015-12
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學(xué)校環(huán)境的內(nèi)涵十分豐富,外延也很寬泛。通常,人們對(duì)環(huán)境的理解,較多地是從空間角度考慮的,即精神環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。當(dāng)然也有學(xué)者從地 ...詳情>>
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2015-12
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文化的分類同樣也是多種多樣的。比如從歷史時(shí)間出發(fā),可以將文化分為古代文化、現(xiàn)代文化、當(dāng)代文化;從地域出發(fā),即根據(jù)文化在地球上所處的 ...詳情>>
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2015-12
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