沂源縣胡莊完小開展“警校聯(lián)防聯(lián)動保安全”活動
　　地處沂蒙山區(qū)的沂源縣中莊鎮(zhèn)公安派出所，從2013年與中莊鎮(zhèn)胡莊完小以及該校的附屬幼兒園，開展校園安全聯(lián)防聯(lián)動工作以來，在學(xué)校設(shè)立校園警務(wù)室、安裝全方位監(jiān)控設(shè)備、成立警務(wù)室學(xué)生托管班、校車護(hù)送隊、聯(lián)防巡邏隊，并常年開展校園周邊安全排查整治，成為校園安全的“守護(hù)神”。近日，該派出所的領(lǐng)導(dǎo)，為了提高“警校聯(lián)防聯(lián)動保安全”工作的實效性，再次來到胡莊完小，開展了“警‘民’懇談活動”。活動的主題是與師生座談了解近段時間學(xué)校周邊還存在哪些安全隱患問題，懇切要求師生們提出好的聯(lián)防建議，以促進(jìn)今后的聯(lián)防工作再上新臺階。（張奎祥）
 
 沂源縣中莊鎮(zhèn)胡莊完小作業(yè)創(chuàng)新出成果
         沂源縣中莊鎮(zhèn)胡莊小學(xué)，自本學(xué)期開學(xué)以來，大力開展作業(yè)創(chuàng)新活動，取得了理想的效果。
      教師首先是在作業(yè)設(shè)計內(nèi)容上進(jìn)行大膽的改革創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容的需要，改變原來死板單調(diào)的“靜態(tài)”作業(yè)，為“動態(tài)”作業(yè)。用靈活多樣的思維性問題，來拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣。改變了教師原來只有文字的作業(yè)設(shè)計為“圖文并茂”的“圖畫作業(yè)”設(shè)計。在作業(yè)中，學(xué)生根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，配上合適的畫面。這樣一是讓學(xué)生對所學(xué)知識得到進(jìn)一步的深化理解；二是讓學(xué)生充分地展示自己的答案，同時能提高學(xué)生的想象思維能力。把教師包辦批改作業(yè)的形式為學(xué)生小組合作探究式的批改形式。這樣更進(jìn)一步提高了學(xué)生自主探究知識的能力，為今后學(xué)生的自學(xué)開了綠燈。（張奎祥）
        沂源縣胡莊完小多種舉措提高課堂教學(xué)質(zhì)量
　　一是優(yōu)化課堂設(shè)計，提高課堂效率。課上充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，一切圍繞培養(yǎng)學(xué)生的動手、動口、動腦能力進(jìn)行，讓整個課堂活起來，讓絕大多數(shù)學(xué)生動起來；每節(jié)課拿出一定的自主活動時間，讓學(xué)生用來體驗、消化和練習(xí)，當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成。二是規(guī)范常見課型，提高課堂質(zhì)量。全校確定了課堂教學(xué)規(guī)范常用的新授、復(fù)習(xí)和講評課型的基本參考模式，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生實際加以運(yùn)用。三是加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生能力。學(xué)校每位教師高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮師生“雙主”作用，形成獨特的教學(xué)方法。四是作業(yè)布置分層，批改方式多樣。學(xué)校注重對作業(yè)和練習(xí)的設(shè)計布置和批改，力求做到多樣化和層次化。五是應(yīng)用信息技術(shù)，增加課堂容量。把現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)應(yīng)用于課堂，充分利用多媒體技術(shù)將授課內(nèi)容形象化、生動化，不斷提高課堂教學(xué)實效性。（張奎祥）
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沂源縣胡莊完小四項措施抓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
       一是抓實小組建設(shè)。積極開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)活動，完善相關(guān)制度，狠抓學(xué)習(xí)小組的管理和評價，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)創(chuàng)新夯實基礎(chǔ)。二是抓實養(yǎng)成教育。課上促養(yǎng)成，課下不放松。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，增強(qiáng)規(guī)范意識，培養(yǎng)自律能力。同時通過家長會、主題班會、家訪、校訊通等形式，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)興趣，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)主動性。三是抓實能力訓(xùn)練。圍繞前置性學(xué)習(xí)、聽課、課堂合作、課堂練習(xí)、課后鞏固等環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真參與課堂合作探究，合理組織雙休日、節(jié)假日自主學(xué)習(xí)活動，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)能力。四是抓實制度建設(shè)。進(jìn)一步完善自主學(xué)習(xí)管理等制度，開展自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、成果展示和“自主學(xué)習(xí)之星”評選等活動，發(fā)揮典型激勵作用，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。（張奎祥）
 
       沂源縣胡莊完小開展“創(chuàng)建文明城市從我做起”教育活動
     為認(rèn)真貫徹落實全縣創(chuàng)建全國文明城市會議精神，沂源縣胡莊完小迅速行動，扎實開展“創(chuàng)文明城市從我做起”主題教育活動。一是利用升旗儀式等，對全校師生進(jìn)行深入細(xì)致的動員，明確創(chuàng)建全國文明城市的意義和要求，讓創(chuàng)建活動深入人心。二是利用黑板報、宣傳欄等進(jìn)行廣泛宣傳，讓每個宣傳櫥窗、每一面墻壁充分發(fā)揮育人功能，進(jìn)一步規(guī)范言行，杜絕不文明行為。三是各班召開“創(chuàng)文明衛(wèi)生城市，提高文明素養(yǎng)”主題班會，教育學(xué)生從細(xì)節(jié)開始，從小事做起，不斷提高自身素質(zhì)，把文明禮儀變成自己的自覺行為。四是積極開展“小手拉大手”宣傳教育活動，通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，向廣大家長宣講創(chuàng)建文明城市和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識，形成家校合力，共同做創(chuàng)建全國文明城市工作。（張奎祥）
沂源縣胡莊完小附屬教學(xué)分部上莊小學(xué)架設(shè)師生“連心橋”
　　新學(xué)期以來，沂源縣胡莊完小附屬教學(xué)分部上莊小學(xué)，以規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為著力點，采取一系列措施促進(jìn)師生交流，在教師和學(xué)生之間搭建起“連心橋”。一是學(xué)校設(shè)立意見箱，安排專人定期開啟，便于廣大師生對學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等各方面建言獻(xiàn)策，對師生的意見和建議做到“四實”，即查實情、講實話、辦實事、重實效，做到“事事有回音，件件有落實”。二是開展“進(jìn)學(xué)生門、知學(xué)生情、解學(xué)生憂”活動。組織教師有針對性地進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的成長環(huán)境，向家長通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的辦法。三是開展“與學(xué)生談心”活動。要求教師詳細(xì)了解學(xué)生的性格特點，因材施教，對癥下藥，特別注重對貧困生、后進(jìn)生、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊學(xué)生的關(guān)愛，努力做到無微不至、悉心呵護(hù)。（張奎祥）