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新聞動態(tài)

西里鎮(zhèn)教體辦:聯片教研活動促進校際交流

時間:2013-03-30來源:校園文化

  根據縣教研室工作安排,東里、西里、中莊三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成聯片教研南片區(qū),3月21日,第一次南片區(qū)聯片教研活動在西里鎮(zhèn)中心小學如期舉行。縣教研員、三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室分管領導及成員、各單位骨干教師等共60余人參加了該活動。

  本次活動以同課異構的形式舉行,三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)四名教師分別上了兩節(jié)語文課,兩節(jié)數學課,課題是《月光曲》和《三角形的面積》。四節(jié)課各具特色,從不同的角度詮釋了個人對同一節(jié)課的理解。評課時,參加聽課的教師紛紛發(fā)言,說出了值得肯定的地方,也指出了存在的不足,提出了一些建設性的意見。最后縣教研員對四位老師的研討課給予了高度評價,肯定了他們在教學實踐中取得的明顯進步,并對老師們提出了更高的要求,希望老師們不斷鉆研,推陳出新,打造出更有特色的、更有效益的高效課堂。
  聯片教研活動促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校之間的交流與共享,給教師們提供了交流、學習、發(fā)展的空間,促進了教師個人成長和學校教學整體發(fā)展。(王京富)
西里鎮(zhèn)金星完?。呵宄l(wèi)生死角 打造整潔校園
  由于春季風大,許多垃圾被風吹到了墻角等不易打掃的地方,不僅給學生值日造成了困難,也讓學校的環(huán)境衛(wèi)生打了折扣。為了解決這個問題,3月22日,西里鎮(zhèn)金星完小利用課間操活動時間對校園的衛(wèi)生死角進行了徹底的清理, 本次清掃活動各班級均在班主任的帶領之下進行,同學們都干得十分認真徹底。清掃結束后,校園里的垃圾少了,同學們臉上也露出了卓有成就的微笑,校園也變得更加干凈整潔。(通訊員  張克強)
西里鎮(zhèn)金星完小:好人好事書畫展  雷鋒精神駐心間
  為更好地促進雷鋒月期間活動的開展,激發(fā)學生向雷鋒學習的積極性,提升學生的思想道德品質,近日,西里鎮(zhèn)金星完小開展以“好人好事書畫展  雷鋒精神駐心間”為主題的書畫活動。
  本次活動全體學生一起參與,學生用手中的畫筆描繪出身邊的好人好事,向我們講述著一個個感動的瞬間。學校對部分優(yōu)秀作品在學校德育視窗進行了展覽,學生紛紛駐足觀看交流,通過此次活動,學生更加堅定了向雷鋒學習的決心,他們表示會從身邊的點滴小事做起,讓雷鋒精神永駐心間。(通訊員 張克強)
西里鎮(zhèn)中心小學:春天走進校園、綠色走進班級
  西里鎮(zhèn)中心小學以植樹節(jié)為契機,在加大校園美化綠化改造的同時,大力開展了“春天走進校園,讓綠色進班級”的主題活動。本次活動得到全校師生的熱烈響應,15個班級紛紛行動起來,集思廣益,精心布置,從家里搬來了花草、運來了綠色植物,把教室裝點起來,各個教室煥然一新,各具風格。如今,當你走進各個班級教室,綠意蔥蘢,那是盆盆綠色植物在歡迎你!
  此次活動的開展不僅使教室變得春意盎然,凈化教室空氣,也把勃勃生機帶給了每個孩子,讓鮮花綠草常伴左右,學生和教師在綠色中體驗上課的樂趣。還讓學生了解了花草“脾氣性格”, 倡導學生種植花草樹木,無形中增長了不少植物的知識。(鄒如芳)
沂源縣西里中學:錯時放學保安全
  為做到放學時,學生在教學樓上快速疏散,避免踩踏、推搡等安全事故發(fā)生,沂源縣西里中學嚴格執(zhí)行各級錯時放學制,確保學生上下樓安全。
  一是錄制各樓層不同放學鈴聲。學校選派專業(yè)教師錄制各樓層放學提示語,并按每層樓間隔2分鐘的速率播放放學提示語,提醒師生錯時放學。二是利用教職工會和班會時間,大力宣傳錯時放學的必要性,教育師生嚴格按照指定鈴聲放學,嚴格按照疏散路線下樓,嚴格落實任教教師隨隊護送下樓和學生排隊下樓制度。三是設立樓層監(jiān)督員。學校在各樓曾上下樓道口設立一名樓層監(jiān)督員。要求各監(jiān)督員放學前兩分鐘必須到達指定崗位。監(jiān)督學生上、下樓秩序,處理樓道緊急情況和檢查任課教師隨隊情況。(通訊員 陶緒鋒)
西里中學四舉措向教科研要質量
  抓教研就是抓質量,抓課題就是促教研。西里中學始終堅持這一辦學原則,并針對性的采取四項舉措:一是注重定期教研。各教研組每周定期開展教研活動,認真組織集體備課,積極進行行之有效的課堂教學改革。二是加強課題立項。各教研組針對本學科的具體情況進行課題立項,實現 “組組有課題,人人在研究”,并在實際教學中積極總結反思,以研促教,逐步提升個人教學水平。三是重視骨干培訓。請名師進來講,派骨干出去學。培訓活動重“傳、幫、帶”,要求骨干教師學習歸來要做到“三個一”(寫一份學習心得,講一堂匯報課,開一個經驗報告會),達到培養(yǎng)一個骨干,帶動全員進步的目的。四是積極開展活動。積極組織校內外同課異構、人人一節(jié)課、骨干示范課等形式多樣的教學活動,通過骨干帶動、個人特長展示、互相學習等形式,促使教師在活動中成長,在學習中進步。(王京富  陶緒鋒)