高職院校校園文化建設方案
        大學校園文化是教師、學生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和。是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是一所大學賴以生存和發(fā)展的重要根基，是大學個性特征的重要標志，是大學的精神和靈魂。
高職高專的校園文化是大學校園文化的重要組成部分，加強高職高專校園文化建設對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)等，具有十分重要的意義。
        高職院校在辦學歷史中，積淀了深厚的文化底蘊。繼承和弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建富有時代特征的大學校園文化，是培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的根本要求，是實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展壯大的重要條件，也是全體高職人共同的歷史使命。
一、校園文化建設的指導思想和總體要求
（一）、指導思想
高職院校校園文化建設要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，以精神文化建設為核心，以先進的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以促進高校的全面發(fā)展為目標，發(fā)揚“學高、身正、敬業(yè)、創(chuàng)新”的精神，堅持“崇尚科學、追求卓越”的辦學理念，塑造高職高專精神，提高學校品位，為提高學生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的文化氛圍。
（二）、高職院校校園文化建設的總體要求
        通過實施校園文化建設，進一步創(chuàng)新高職院校文化內(nèi)涵，創(chuàng)建校園文化精品，增強科技含量，強化道德養(yǎng)成功能，提高學校文化品位，促進學生全面發(fā)展。遵循文化發(fā)展規(guī)律，以實施科學文化素質(zhì)教育為基礎，以高等技術(shù)應用能力培養(yǎng)為主，以人文修養(yǎng)培育為底蘊，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，重在建設，加強管理，和諧發(fā)展，彰顯特色，不斷滿足大學生日益增長的精神文化需要。要充分吸收現(xiàn)代大學的辦學理念與思想精華，豐富學校精神內(nèi)涵，增強凝聚力，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，為培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人提供強大的精神動力，把學校建設成為社會主義先進文化的重要陣地。
二、校園文化的建設目標
       高職院校校園文化建設要突出特色，爭創(chuàng)一流，進一步強化辦學理念，弘揚高職精神，培育優(yōu)良校風、教風、學風，加強內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，努力營造良好的育人環(huán)境和氛圍。
（一）、教學嚴謹，學術(shù)氛圍濃厚，改革和創(chuàng)新意識強烈，彰顯高職教育特色，體現(xiàn)本校的校風。
（二）、以人為本的管理制度完善，銘記校訓，構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、明禮誠信、公平正義、安定團結(jié)、積極向上、奮發(fā)有為”的和諧校園。
（三）、積淀“正氣、靈氣、大氣”的校園文化底蘊，鑄造具有本校特色、在省內(nèi)高職高專院校有一定影響的文化品牌。
（四）、建設環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能齊全的校園文化環(huán)境。
三、校園文化建設的主要內(nèi)容
       高職院校校園文化建設包括精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設、環(huán)境文化建設。
1、要充分挖掘?qū)W校辦學歷史上的崇高精神品質(zhì)。充分吸收現(xiàn)代大學的辦學理念與思想精華，充分發(fā)揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用，樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念，豐富學校精神的內(nèi)涵，增強凝聚力。
2、建設民主、科學、進取、和諧的制度文化，是高職院校面臨的迫切任務。要從制度上保證學校重大原則、重大決策的民主化，形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制；積極推進學術(shù)民主制度的建設，不斷完善學校管理的法制化、民主化制度建設，切實加強用人上的民主制度建設，創(chuàng)新人才工作制度。
3、行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態(tài)反應。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，進一步提高校園文化活動的參與率，擴大覆蓋面，注重實際效果，重視對校園文化活動的組織和管理。
4、要按照“綠色、清雅、理性、開放、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化。為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境。
5、要開展學校品牌形象識別系統(tǒng)的建設工作。重視品牌形象的推廣，重視公共關(guān)系工作，重視學校形象宣傳工作，擴大學校在全省乃至全國的知名度，提升學校品牌的價值。
四、校園文化建設的主要措施
1、實施大學精神培育與弘揚計劃。
——用先進的政治思想武裝師生；用先進的教育理念武裝師生。編印供教職工學習的《理論學習參考》，根據(jù)形勢的發(fā)展介紹最新的政治理論、形勢政策、教育觀念和學校工作。
——重視對校史資料的挖掘整理，修訂校訓，繼續(xù)編寫宣傳本校優(yōu)良傳統(tǒng)和先進文化的圖書，提倡各系組織力量搜集、研究和編寫系史資料，不斷豐富校史館的資料，改進展出形式，使新生入學后的校史教育制度化。
——要充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀念日、十一國慶節(jié)、一二·九運動紀念日等重大節(jié)慶日和紀念日，開展主題教育活動，唱響集體主義、社會主義旋律。
——對學校發(fā)展中涌現(xiàn)出的先進典型人物和典型事跡，要及時組織采寫報道，進行廣泛宣傳。
——重視與學校相關(guān)的重大的節(jié)日、紀念日的活動，把開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀念日確定為學校重大活動，由學校統(tǒng)籌組織，使有關(guān)部門形成合力，把這三個活動辦成學校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。重視學校歷史上的重要人物紀念日活動，努力弘揚先師身上表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。
——重視對反映學校發(fā)展進程的校史資料的各種文書資料、聲像資料的搜集與歸檔工作，為老教授、學科帶頭人、骨干教師錄制有關(guān)音像資料。
——加強與校友們的聯(lián)系，積極宣傳取得較大成就的校友的先進事跡。同時，經(jīng)常組織校友返校為在校師生講傳統(tǒng)、講創(chuàng)業(yè)成才經(jīng)歷。
2、實施校園制度文化建設計劃。
——加強制度建設，建立和完善符合社會主義市場經(jīng)濟體制的內(nèi)部管理制度體系，依法規(guī)范學校的決策體制、完善決策過程和工作規(guī)則，實現(xiàn)決策的程序化、科學化，特別是重大問題決策的民主化。
——建立和完善黨委會、校務委員會議事制度；堅持和完善教代會、工代會民主管理制度，按照規(guī)定開好雙代會；重視團代會、學代會的作用；依法完善和切實執(zhí)行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策征求意見制度，不斷擴大廣大師生員工對學校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；充分發(fā)揮各民主黨派的建言獻策參政議政，發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學校管理中的積極作用。
——進一步加強黨委領(lǐng)導下的校長負責制的各項制度建設，修訂《黨委會議議事規(guī)則》、《校長辦公會議議事規(guī)則》、《行政會議議事規(guī)則》《校黨政領(lǐng)導碰頭會規(guī)定》、《教代會議事規(guī)則》、《學術(shù)委員會議事規(guī)則》、《校務公開制度》等一系列規(guī)章制度。加強各系的各項規(guī)章制度建設。
——各職能部門要根據(jù)法律法規(guī)和時代的要求對已有的規(guī)章制度進行清理整頓，并根據(jù)學校發(fā)展的需要努力制定新的規(guī)章制度，解決有關(guān)規(guī)章制度過時的問題，解決有些工作無章可循的問題。要對全校各部門的規(guī)章制度進行梳理，解決學校規(guī)章與國家法律及上級部門的有關(guān)法規(guī)不相融通的問題；解決部門規(guī)章之間不能融通的問題。
——建立和完善學生管理制度、學生組織規(guī)范、學生行為規(guī)范和各類規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度文化在育人和高雅行為養(yǎng)成中的功能。
——將全校各方面的規(guī)章制度匯編為《校典》，作為處理校內(nèi)各項工作的依據(jù)。積極推進建立本?！墩鲁獭返墓ぷ?。
——加強法制教育，做好“五五”普法宣傳教育工作，增強廣大師生的制度意識，倡導依法辦事、按規(guī)則辦事；加強對依法治校和遵守學?！缎５洹饭ぷ鞯谋O(jiān)督。
3、實施師德建設計劃。
——大力倡導“志存高遠、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的良好師德風范，鼓勵和引導教職員工自覺在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識教風上率先垂范，為人師表。
——修訂《教職工職業(yè)道德規(guī)范》、《黨政管理人員行為規(guī)范》；建立和完善師德考評制度，制定《教職工職業(yè)道德規(guī)范評價辦法》，把教職員工的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來，保證師德建設的時效性和長期性。
——建立激勵與約束機制，引導教職工德才兼修。校黨委每學年評選表彰一次師德及精神文明建設先進單位和先進個人及優(yōu)秀輔導員，學生每兩年舉辦一次“我最喜愛的教師”評選活動，樹立典型，進行宣傳學習，為教師的道德行為提供示范。同時，對違反職業(yè)道德的教職工，要予以及時處理，嚴肅教風，凈化師德環(huán)境。
——建立一套健全、可行、公開、嚴格的制度體系，不斷完善師德建設機制。完善教師培訓制度，對每年引進的人才和留校的教師進行師德和學校規(guī)章制度培訓；建立談話制度，分管教學、科研的主要領(lǐng)導和教學、科研部門的主要負責人每學期要對新上崗教師進行履行師德規(guī)范的談話，幫助新上崗的教師一上崗就樹立以德治教的意識；完善制約學術(shù)失范的規(guī)章制度，建立公開、公平、公正的學術(shù)評價制度；加強學術(shù)合作和交流，尊重他人的學術(shù)成果，實事求是地評價他人的科研成就。
——要牢固樹立依靠教師辦好學校的意識，建立起尊重知識、尊重人才的風尚及和諧的人際關(guān)系；營造一個心情舒暢的工作氛圍和優(yōu)秀年青人脫穎而出的政策環(huán)境和靈活、高效的用人機制；從思想上、政治上關(guān)心教師的成長，關(guān)心教師的生活，積極創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍和工作條件。
4、實施學風建設計劃。
——完善工作機制。以學生工作委員會為統(tǒng)攬，統(tǒng)一協(xié)調(diào)職能部門、各系、團學組織和學生自律組織在學風建設中的作用。每年定期召開學生家長代表座談會，按時發(fā)放家長通知書，加強學校與家長的聯(lián)系。把學風建設作為學生工作評估的主要內(nèi)容，每學年舉行一次總結(jié)表彰。
——健全規(guī)章制度。修訂《學生管理條例》、《學生獎學金評定辦法》、《學生違紀處分條例》、《考試違紀處理辦法》，發(fā)揮規(guī)章制度在學生學習生活中的規(guī)范、激勵和導向功能。
——加強日常管理。嚴格學生輔導員入住公寓和班主任每周深入學生公寓檢查制度，加強學生早操、上課考勤，整肅考風考紀，加強校園不文明行為的糾察和引導，定期通報學生違紀情況，強化學生遵紀守法和道德實踐意識。
——開展弘揚社會主義榮辱觀教育主題實踐活動。把開展“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”主題活動，作為促進優(yōu)良學風形成的有效手段和途徑。每年舉辦一次以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，做文明師專人”為主題的愛校周活動，開展一次以“我愛我家”為主題文明宿舍創(chuàng)建活動，大力開展學生課外科技學術(shù)活動，營造生動活潑、健康向上的校園文化氛圍。
5、實施校園文化活動精品計劃。
——思想政治教育活動。通過大學生文明修身承諾活動、“愛校周”活動、敬老周、教師節(jié)慰問服務等活動，培養(yǎng)大學生的尊師、愛校、敬老意識和良好的行為習慣，提升大學生的文明素養(yǎng)。
——學生學術(shù)科技活動。辦好“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、大學生科技文化節(jié)、“專家學者論壇”和“青年學子論壇”，堅持兩個論壇每年舉辦學術(shù)報告各不少于20場，“畢業(yè)生優(yōu)秀論文報告會”每年舉辦20場，增加學生學術(shù)科研資助金總金額，每年資助項目不少于30項，著力培養(yǎng)學生較強的科研意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。
——文體藝術(shù)活動。按照“大型活動屆次化、精品化；中型活動各系化、特色化；小型活動社團化、經(jīng)?；?；品牌活動班級化、普及化”的活動思想，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的大學生文化、體育、藝術(shù)活動，精心打造讀書節(jié)、五月放歌、大學生從業(yè)技能大賽、大學生辯論賽等校系20項品牌文化活動，進一步豐富同學的文化生活，拓展學生素質(zhì)。
——社會實踐活動。進一步加強以教學實踐、專業(yè)實習為主要內(nèi)容的實踐教學，做好新生開學的軍訓工作。深入開展社會調(diào)查。鼓勵大學生服務遼西北，開展貧困地區(qū)支教計劃、青春紅絲帶志愿活動。繼續(xù)做好文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”活動。同時，要穩(wěn)定和擴大社會實踐基地，力爭每個系、每個專業(yè)都有相對固定的基地，并長期堅持。
——學生社團活動。建立校系分層次管理體系，本著“突出學術(shù)科技型、加強志愿服務型、優(yōu)化文體藝術(shù)型、鼓勵興趣愛好型”的思路，調(diào)整學生社團布局結(jié)構(gòu)，保持40個左右有影響的學生社團規(guī)模，落實每個社團“有一位指導教師，有一個掛靠單位，有一項特色活動，有一定經(jīng)費保障”的學生社團“四個一”建設要求，每年推出不少于40項的學生的社團特色活動。
——青年志愿者服務活動。堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務宗旨，按照“立足校園、面向社會”的志愿服務活動原則，鼓勵在校大學生人人爭做注冊志愿者，保證每位注冊者每年不少于48小時的志愿服務活動，青年志愿者協(xié)會積極指導各分會每年至少開展100項形式多樣的志愿服務活動。
6、實施校園文化陣地建設計劃。
——《校報》要進一步提高新聞報道的時效性和針對性，凸現(xiàn)學府特色。廣播要面向廣大學生，積極報道各系的動態(tài)，多報道同學中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事跡，多介紹高雅文化和學術(shù)知識。要加強對有線電視的管理，嚴格管理制度，確保有線電視傳輸安全。加強我校有線電視頻道的建設，加強節(jié)目錄制和節(jié)目安排，嚴格節(jié)目審查制度。要充分發(fā)揮有線電視網(wǎng)的思想政治教育功能，增強形勢與政策專題片的播放。要大力加強網(wǎng)絡建設與管理。
——加強對校內(nèi)出版物的管理，機關(guān)各處室的簡報和系刊要經(jīng)學校辦公室審核并報黨委宣傳部備案；學生刊物包括團刊、班刊、社團刊物等要經(jīng)校團委審核并報黨委宣傳部備案；質(zhì)量較好的連續(xù)出版物要積極申請由省新聞出版局核發(fā)的內(nèi)部出版刊號。校系兩級至少要辦好10份標志性學生刊物，要鼓勵學生刊物提高質(zhì)量，每年評出“十大學生名刊”，給予獎勵。
——積極建設大學生活動中心管理，擴大大學生活動中心的面積，增加活動場所，改善活動條件。
——加強對論壇、講座、研討會的宣傳與管理。開設“名家講堂”，各單位邀請的名家來校作報告，凡列入“名家講堂”計劃的報告，黨委宣傳部、學校科研處等有關(guān)部門要全力支持配合，全程錄像，做好宣傳服務工作。鼓勵各系組織面向全校的高水平的學術(shù)報告會。
7、實施校園環(huán)境建設計劃。
——繼續(xù)加強校園綠化美化工作，加強校園人文景點建設。
——制定《校園環(huán)境管理規(guī)則》，加強對校園廣告橫幅、標語的管理和清理，保持校園環(huán)境整潔。
——美化教室、實驗室、圖書室等公共場所的環(huán)境，開展學生公寓環(huán)境建設活動。
——開展環(huán)境道德建設活動，組織開展大學生文明修身承諾活動、愛校教育活動（愛校周），大學生志愿服務組織要在環(huán)境道德教育中發(fā)揮帶頭和示范作用。
——為增強人們對校園環(huán)境的新認識，激發(fā)師生愛校意識，征集“校園美景”及與其有關(guān)的詩文。舉辦“美麗校園”攝影作品征集和展覽活動。
8、實施品牌形象塑造計劃。
——建立品牌形象識別系統(tǒng)。規(guī)范各各系系旗的制作和使用。
——設計校徽、校歌；做到每位師生都了解校史，熟知校訓、會唱校歌。
——規(guī)范學校辦公用品的格式、標識，規(guī)范學校各類牌匾的規(guī)格與設計。
——重視學校公共關(guān)系，建立記者接待和突發(fā)事件應急宣傳制度。
——重視對外宣傳工作，建立新聞發(fā)布會和新聞發(fā)言人制度。
——重視對師生進行品牌意識的教育。
五、校園文化建設的組織與領(lǐng)導
1、學校黨委行政是校園文化建設的領(lǐng)導者和指導者。要正確把握學校文化建設的政治方向，確保學校文化的先進性，確保學校文化建設緊緊圍繞培養(yǎng)人、教育人的中心任務、沿著健康的路線前進。校黨委、行政要統(tǒng)攬全局，科學決策，促進辦學理念的發(fā)展，豐富學校精神的內(nèi)涵，推進學校制度的創(chuàng)新，建立與高職高專相適應的校園文化。要堅持“以人為本”的思想，在工作中體現(xiàn)人文關(guān)懷，營造和諧的人文氛圍。要定期研究校園文化建設工作，積極解決問題，保障師生的權(quán)益，調(diào)動師生員工參與校園文化建設的積極性。要將校園文化建設納入學校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，并使之與學校的總體建設相適應。
2、成立校園文化建設領(lǐng)導小組，負責校園文化建設的統(tǒng)籌、檢查、督促和落實。校園文化建設的主體是學校和各單位，各單位應有相適應的小組和負責人，負責抓好校園文化建設工作，要結(jié)合學校的工作實際，制定校園文化建設的實施細則及年度工作目標和措施，組織落實。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。要從政策和制度上激勵黨員、干部、教職員工和廣大學生搞好校園文化建設的積極性。黨員、干部、教師要在校園文化建設中起帶頭作用和表率作用。對推進校園文化建設的先進單位和先進個人予以表彰獎勵，并把黨員干部教師在校園文化建設中的表現(xiàn)情況，納入檢查、考核、評議干部的重要內(nèi)容。使校園文化建設在學校的發(fā)展中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
4、加強校園文化建設的保障。不斷完善校園文化建設的政策和措施，校園文化建設的經(jīng)費要納入學校的預算，在人、財、物等方面加大投入，確保各項工作的順利開展。學校在有關(guān)政策上要為校園文化建設項目的籌資提供幫助。