湖北鄖陽科技學校雷鋒精神傳遞正能量
鄖陽科技學校孫許陸
“一碗豆腐湯，一份青菜，三兩米飯。”“小李，這是你的飯，快吃。”3月3日中午學校開飯時間，13級平面設計班何婷玉把買好的飯菜送到李鈺桀的身邊，然后才去買自己飯菜，這是筆在鄖陽科技學校學生食堂看到的“走雷鋒式的路、做雷鋒式的人”一道最美的風景。
據(jù)悉，李鈺桀來自鄖縣鮑峽鎮(zhèn)，因車禍造成一腿截肢的殘疾，學習生活十分不便。2013年春來到鄖陽科技學校就讀，何婷玉同學看在眼里，愛系心中，主動幫助小李，承擔起每天打飯、打開水、拿行李等事情，不知不覺已幫一年有余?，F(xiàn)在小李樂觀開朗，專業(yè)成績也不錯。說起幫助小李，何婷玉總說：“這是一件小事，是應該做的。”

湖北鄖陽科技學校扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動
前期準備工作
近日，湖北鄖陽科技學校按照鄖縣縣委關于第二批黨的群眾路線教育實踐活動要求，早學習、早研究、早查找，扎實做好教育實踐活動的前期準備工作。
 一是提前組織學習，統(tǒng)一思想。校黨委組織校級領導率先學認真學習中共鄖縣縣委《關于在全縣深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》及中央八項規(guī)定和省委關于進一步轉(zhuǎn)變工作作風的意見。為黨員教師發(fā)放《論群眾路線——重要論述摘編》等學習資料，提前把廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一起來，為教育實踐活動全面開展營造濃厚氛圍。
    二是提前調(diào)查研究，制定方案。結合黨的群眾路線教育實踐活動出實招、解難題，，學校領導提前調(diào)查研究，了解師生員工教學、工作和生活中急需解決的主要困難；并設置征求意見箱，收集師生員工對開展教育實踐活動的意見建議，為有針對性地制定教育實踐活動實施方案、完成教育實踐活動任務打牢基礎。
    三是提前查找突出問題，明確整改任務。對調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題和征求到的意見進行認真梳理、歸類排隊，為明確整改群眾意見大、影響學校發(fā)展的的突出問題做好前期準備。   
日前，開展黨的群眾路線教育實踐活前期準備已經(jīng)順利完成，正在進入下一階段工作。