黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)”，“要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。”高校是文化傳承、文化創(chuàng)新與文化育人的陣地，必須堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，著力建設(shè)具有深厚人文意蘊(yùn)、一流文化品位的校園文化，充分發(fā)揮校園文化的創(chuàng)新、傳承和育人功能。

一、彰顯文化內(nèi)涵，培育校園精神文化。校園精神文化是校園文化的核心和靈魂，它包括認(rèn)知因素、情感因素、價(jià)值因素和道德因素，是高校校園文化建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性和本質(zhì)性的內(nèi)容，構(gòu)成了高校校園文化育人功能的主要部分，因而應(yīng)是建設(shè)的重中之重。具體就是辦學(xué)理念、治校方針、校風(fēng)校訓(xùn)、師德師風(fēng)等育人文化的建設(shè)；中國特色社會(huì)主義大學(xué)精神、當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀的提煉及其傳承載體的建設(shè)等。為此，一要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳教育活動(dòng)，始終堅(jiān)持以核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)。通過優(yōu)秀人物評選活動(dòng)、課堂教學(xué)、宣傳媒體、講座報(bào)告、征文演講比賽等多種形式，把核心價(jià)值觀教育貫穿于校園文化建設(shè)的全過程，引導(dǎo)師生員工自覺踐行核心價(jià)值觀。二要將教育思想、理念、意圖變成一種精神化的形式融入其中，努力做到“四個(gè)結(jié)合”：與中華文化有機(jī)結(jié)合，提升校園文化底蘊(yùn)；與藝術(shù)審美功能相結(jié)合，提升師生精神境界；與文化育人相結(jié)合，提升學(xué)生道德素質(zhì)；與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)知水平。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，打造校園環(huán)境文化。創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，打造高品位、高層次的環(huán)境文化，是高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。高校要努力優(yōu)化校園文化育人環(huán)境，以和諧的人際環(huán)境鼓舞人，以高雅的人文環(huán)境啟迪人，以健康的心理環(huán)境培育人。校園環(huán)境文化建設(shè)包括利用學(xué)校視覺形象標(biāo)志體系和人文景觀來發(fā)揮教育人、感化人的作用，使校園的山水、園林、路樓等景點(diǎn)達(dá)到使用功能、審美功能和育人功能的和諧統(tǒng)一，使優(yōu)美的校園景觀激發(fā)學(xué)生的愛校、愛國精神，陶冶學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的美好情操，升華學(xué)生的精神境界。

三、增強(qiáng)“學(xué)府韻味”，營造校園學(xué)術(shù)文化。高校是學(xué)術(shù)的殿堂，崇尚學(xué)術(shù)是高校校園文化精神之所在，沒有學(xué)術(shù)性就沒有高校校園文化的根基和血脈。因此，高校要精心營造校園學(xué)術(shù)文化，增強(qiáng)高校的“學(xué)府韻味”。如舉辦常態(tài)化的有特色的學(xué)術(shù)講壇和學(xué)術(shù)論壇，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；扶持適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的各類科技型、興趣型的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神；開展雷鋒精神研究活動(dòng)，積極探索構(gòu)建覆蓋師生的雷鋒精神學(xué)術(shù)研究體系等。高校要注重將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入校園學(xué)術(shù)文化之中，加強(qiáng)師生的學(xué)術(shù)道德教育。

四、創(chuàng)新活動(dòng)形式，策劃校園活動(dòng)文化。校園文化活動(dòng)是校園文化的重要載體，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑與有效形式。高校要按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，努力形成品牌效應(yīng)。比如將各類重大節(jié)慶和紀(jì)念日活動(dòng)、升旗儀式、各類典禮、學(xué)位授予、各類表彰等活動(dòng)辦成學(xué)校的文化品牌，用高雅的校園文化去滋潤學(xué)子們的心靈，盡最大努力保證他們朝著科學(xué)、健康、快樂與向上的目標(biāo)發(fā)展。（作者系湖南體育職業(yè)學(xué)院教學(xué)部主任、教授）