校園文化活動(dòng)具有多層次性。傳統(tǒng)的校園文化活動(dòng)多為課堂恬動(dòng)，校園文體活動(dòng)，校園社團(tuán)活動(dòng)，校園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。怎樣才能讓各種校園文化活動(dòng)井然有序呢？最好的辦法是對(duì)校園文化活動(dòng)科學(xué)分層，區(qū)別管理，民主運(yùn)作，制度化建設(shè)。多年來，在校園文化活動(dòng)的設(shè)計(jì)組織工作中，山東大學(xué)堅(jiān)持以學(xué)術(shù)文化活動(dòng)為主假期，組織師生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)推廣，到城鄉(xiāng)支工、支農(nóng)、支教，參觀紀(jì)念館、名勝古跡等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教育，使師生進(jìn)一步接觸自然、了解社會(huì)、增長才干，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神和艱苦奮斗作風(fēng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，為廣大的人民群眾服務(wù)。山東大學(xué)合校以來每年都組織150余名專兼職團(tuán)干部、00多智專業(yè)教師和萬余名大學(xué)生以組團(tuán)方式參加統(tǒng)一的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建校級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)隊(duì)和骨干活動(dòng)隊(duì)120多支，院部級(jí)活動(dòng)分隊(duì)1000多支，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每年集體與分散參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生均超過了學(xué)生總數(shù)的50%。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是指大學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行理論和實(shí)踐的創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是-個(gè)目家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。黨的十六屆五中全會(huì)提出了建設(shè)“創(chuàng)新；型國家”的奮斗目標(biāo)。就高等教育而言，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是應(yīng)對(duì)¨知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)和加快大學(xué)自身建設(shè)發(fā)展的理性選擇。就高校實(shí)際來講，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)工作，開展豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是適應(yīng)人才培養(yǎng)模式、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)的需要；是學(xué)校促進(jìn)教學(xué)。