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如何提升學校辦學品味
作者：金火炬時間：2019-02-25 14:53:32來源：佚名 點擊量：0
學校的發(fā)展，不僅體現(xiàn)在高質(zhì)量的教育教學上，更體現(xiàn)在富有特色和個性的校園文化建設上，校園文化是學校發(fā)展進程中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。校園文化一旦形成，就會產(chǎn)生巨大的力量，它能使學生的心靈得到凈化，心志得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。近年來，我校在校園文化建設方面積極探索，積累了一些經(jīng)驗，取得了一些成績。主要做法是：
一、注重物質(zhì)文化建設，建設高雅校園環(huán)境是基礎
物質(zhì)文化是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。運動區(qū)建有國家標準的400米塑膠跑道，一個標準的足球場，兩個排球場，兩個羽毛球場，八個籃球場，十個乒乓球桌，四個沙池，建有球場看臺?？磁_下面安放了許多健身器材。球場的四周有環(huán)形的水泥路面，路的兩旁植有風景樹和花草。
學校在教學樓間建有兩個長約二十余米的宣傳長廊。集板報、畫廊和校務公開公告欄于一體。在綜合樓的正前方和二號教學樓的東墻上各建有一個滾動的電子屏幕。滾動發(fā)布相關(guān)信息。
我校還購置了一些靈璧石，放在學校顯要的位置，來裝扮我們的校園。
在物質(zhì)文化建設方面，我們努力做到讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到熏陶?，F(xiàn)在，我校校園內(nèi)道路平坦寬暢，綠樹環(huán)繞，綠草如茵、花團錦繡。營造了良好的育人氛圍。
二、開展豐富多彩的校園文化活動是載體。
校園文化活動有利于學生人際交往能力的提高，有利于學生的智力開發(fā)，有利于促進學生的身心健康，有利于培養(yǎng)他們對社會環(huán)境的適應能力 。通過開展豐富多彩的校園文化活動，可以在校園中營造出一種獨特而濃厚的文化氛圍?；顒拥拈_展還為學生提供了感情和心理溝通的場所，使學生在實踐中學會了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系，為步入社會奠定了重要的基礎。
我校十分重視師生課余文化的建設，形成了以嚴格執(zhí)行課程計劃為手段，以藝術(shù)教育為特色的課外活動。為此我校成立了成立了美術(shù)，書法，繪畫，音樂，乒乓球，籃球，田徑，棋類，人體塑形9個學生社團。每個社團有兩名指導老師擔任。
我校成立學生愛社團的目的就是進一步把校園還給學生，給學生充分的鍛煉空間 。 社團不僅是廣大學生課外生活和社會參與的重要形式，而且是我校拓展廣大學生素質(zhì)的廣闊舞臺和繁榮校園文化的重要陣地。是新時期加強和改進學生思想道德建設的重要平臺，在學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營造、學校獨特文化的傳承等方面發(fā)揮著重要的作用。
豐富多彩的校園文化活動豐富了我校的校園文化生活，陶冶了師生的情操，提高了辦學水平。
三、加強輿論文化建設，形成優(yōu)良校風是核心
學校要重視校園輿論文化建設，要做到以正確的輿論引導人。要加強德育工作，注重養(yǎng)成教育，加強愛校教育，培養(yǎng)母校意識。通過成立校史展覽室，設計校旗、校徽，制作校歌，統(tǒng)一校服，提高學校在學生心目中的地位，使學生自然生發(fā)出強烈的榮譽感、自豪感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學校精神；還要強化領導的作風、教師的教風、學生的學風建設。學校領導要加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學校各項工作中帶好頭；教師要確立正確的學生觀、人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生、敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范，努力倡導愛生、敬業(yè)、嚴謹?shù)牧己媒田L；要教育學生樹立打好基礎、報效祖國的崇高志向，逐步形成勤奮刻苦、善思創(chuàng)新的優(yōu)良學風。
我校十分重視輿論文化的建設，努力做到以正確的輿論教導人，收到了良好的教育效果。
宣傳好人、好事、好風氣、好習慣，使學校處處充滿著正確的輿論氛圍，從而不斷提高學生的思想認識水平，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學校積極開展多種形式的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，如我校開展的“文明班級”、“文明宿舍”的創(chuàng)建活動，營造了良好的文化氛圍，強化了集體意識的培養(yǎng)，在全校形成了一股“比、學、趕、幫”的熱潮，取得了明顯的成效。
學校禁止傳閱不健康的書報雜志，禁止傳看不健康的電子音像讀物，禁止傳唱不健康的流行歌曲，禁止傳說不健康的流行語，禁止瀏覽不健康的網(wǎng)站網(wǎng)頁，禁止進入“三廳一室”。學校還清理了課桌、書本、文具盒上的不健康的圖畫及語言文字。學校經(jīng)過多年的積淀，形成“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，“言傳身教，啟迪疏導”的教風和“善思好問，手腦并用”的學風。
校園文化是一個不斷建設、發(fā)展、反思和提高的整體工程， 是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力， 是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)， 也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)， 更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要， 我們?nèi)w師生都要以主人翁的態(tài)度參與其中，真正做到思想重視，行動落實，大膽探索， 不斷實踐， 時刻擁有“以文化經(jīng)營學校， 讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念， 我們堅信： 在全體師生的共同努力下， 借助校園文化建設這個東風，我校的綜合辦學水平會得到一次新的提升，我校的明天會更加輝煌。
一、注重物質(zhì)文化建設，建設高雅校園環(huán)境是基礎
物質(zhì)文化是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。運動區(qū)建有國家標準的400米塑膠跑道，一個標準的足球場，兩個排球場，兩個羽毛球場，八個籃球場，十個乒乓球桌，四個沙池，建有球場看臺?？磁_下面安放了許多健身器材。球場的四周有環(huán)形的水泥路面，路的兩旁植有風景樹和花草。
學校在教學樓間建有兩個長約二十余米的宣傳長廊。集板報、畫廊和校務公開公告欄于一體。在綜合樓的正前方和二號教學樓的東墻上各建有一個滾動的電子屏幕。滾動發(fā)布相關(guān)信息。
我校還購置了一些靈璧石，放在學校顯要的位置，來裝扮我們的校園。
在物質(zhì)文化建設方面，我們努力做到讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到熏陶?，F(xiàn)在，我校校園內(nèi)道路平坦寬暢，綠樹環(huán)繞，綠草如茵、花團錦繡。營造了良好的育人氛圍。
二、開展豐富多彩的校園文化活動是載體。
校園文化活動有利于學生人際交往能力的提高，有利于學生的智力開發(fā)，有利于促進學生的身心健康，有利于培養(yǎng)他們對社會環(huán)境的適應能力 。通過開展豐富多彩的校園文化活動，可以在校園中營造出一種獨特而濃厚的文化氛圍?；顒拥拈_展還為學生提供了感情和心理溝通的場所，使學生在實踐中學會了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系，為步入社會奠定了重要的基礎。
我校十分重視師生課余文化的建設，形成了以嚴格執(zhí)行課程計劃為手段，以藝術(shù)教育為特色的課外活動。為此我校成立了成立了美術(shù)，書法，繪畫，音樂，乒乓球，籃球，田徑，棋類，人體塑形9個學生社團。每個社團有兩名指導老師擔任。
我校成立學生愛社團的目的就是進一步把校園還給學生，給學生充分的鍛煉空間 。 社團不僅是廣大學生課外生活和社會參與的重要形式，而且是我校拓展廣大學生素質(zhì)的廣闊舞臺和繁榮校園文化的重要陣地。是新時期加強和改進學生思想道德建設的重要平臺，在學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營造、學校獨特文化的傳承等方面發(fā)揮著重要的作用。
豐富多彩的校園文化活動豐富了我校的校園文化生活，陶冶了師生的情操，提高了辦學水平。
三、加強輿論文化建設，形成優(yōu)良校風是核心
學校要重視校園輿論文化建設，要做到以正確的輿論引導人。要加強德育工作，注重養(yǎng)成教育，加強愛校教育，培養(yǎng)母校意識。通過成立校史展覽室，設計校旗、校徽，制作校歌，統(tǒng)一校服，提高學校在學生心目中的地位，使學生自然生發(fā)出強烈的榮譽感、自豪感，從而產(chǎn)生凝聚力，形成學校精神；還要強化領導的作風、教師的教風、學生的學風建設。學校領導要加強修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學校各項工作中帶好頭；教師要確立正確的學生觀、人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，逐步形成以“愛生、敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范，努力倡導愛生、敬業(yè)、嚴謹?shù)牧己媒田L；要教育學生樹立打好基礎、報效祖國的崇高志向，逐步形成勤奮刻苦、善思創(chuàng)新的優(yōu)良學風。
我校十分重視輿論文化的建設，努力做到以正確的輿論教導人，收到了良好的教育效果。
宣傳好人、好事、好風氣、好習慣，使學校處處充滿著正確的輿論氛圍，從而不斷提高學生的思想認識水平，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學校積極開展多種形式的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，如我校開展的“文明班級”、“文明宿舍”的創(chuàng)建活動，營造了良好的文化氛圍，強化了集體意識的培養(yǎng)，在全校形成了一股“比、學、趕、幫”的熱潮，取得了明顯的成效。
學校禁止傳閱不健康的書報雜志，禁止傳看不健康的電子音像讀物，禁止傳唱不健康的流行歌曲，禁止傳說不健康的流行語，禁止瀏覽不健康的網(wǎng)站網(wǎng)頁，禁止進入“三廳一室”。學校還清理了課桌、書本、文具盒上的不健康的圖畫及語言文字。學校經(jīng)過多年的積淀，形成“團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，“言傳身教，啟迪疏導”的教風和“善思好問，手腦并用”的學風。
校園文化是一個不斷建設、發(fā)展、反思和提高的整體工程， 是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力， 是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)， 也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)， 更是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要， 我們?nèi)w師生都要以主人翁的態(tài)度參與其中，真正做到思想重視，行動落實，大膽探索， 不斷實踐， 時刻擁有“以文化經(jīng)營學校， 讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念， 我們堅信： 在全體師生的共同努力下， 借助校園文化建設這個東風，我校的綜合辦學水平會得到一次新的提升，我校的明天會更加輝煌。
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