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新時期軍隊院校的校園文化建設
作者：金火炬時間：2019-06-24 14:58:56來源：佚名 點擊量：0
新時期軍隊院校需要創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，因為良好的校園文化建設在軍校管理中起著引領方向，凝聚人心，激勵上進的作用，也是軍隊院?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心要素，是軍校這個特殊環(huán)境下體制、個性、精神風貌的集中體現(xiàn)。因此，全力實施校園文化建設戰(zhàn)略，打造軍校特色文化建設的任務任重而道遠。
一、充分認識新時期軍隊院校校園文化建設的重要意義
當前，很多軍校對課堂教育與教學、體能訓練、專業(yè)技能抓得很緊，校園文化建設卻相對薄弱，并沒有高度重視，部分同志還會認為校園文化建設是“課堂輔助性活動”，這種看法是對校園文化建設的一種誤解。
校園文化建設的作用在于創(chuàng)造一種良好的教育環(huán)境，達到以環(huán)境育人，以文化育人的目標。軍隊院校按照培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的需要和學員身心發(fā)展的特點營造了帶有軍事特色的校園文化，與普通地方高校的校園文化建設相比具有鮮明的政治性和強烈的軍事性，充分發(fā)揮軍校校園文化建設的載體作用,能夠促進軍事院校教育訓練和管理,提高官兵學員的整體素質(zhì),鼓舞士氣, 凝聚軍心,增強軍隊戰(zhàn)斗力。
二、當前軍校校園文化的構建
校園文化的構建包括兩個方面的內(nèi)容：第一就是校園設施的“硬環(huán)境”。校園作為軍校學員的主要學習活動場所，環(huán)境的好壞將會對學員的精神世界產(chǎn)生直接的影響。我國著名教育家劉佛年曾以極大的熱情關注校園文化氛圍，第一個把學校優(yōu)美的環(huán)境稱之為“第三課堂”，因此重視校園的綠化、美化、亮化建設，能使學員在環(huán)境優(yōu)美的校園中受到美的熏陶。第二就是校園的“軟環(huán)境”。軍校要充分利用各種載體豐富繁榮校園文化，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，把塑造學員的心靈美、人格美滲透到校園文化活動中。
（一）校園“硬環(huán)境”
校園文化建設中物質(zhì)文化是“硬件”，構建優(yōu)雅環(huán)境，建筑文化必不可少。校門、裝飾墻、雕塑、機關樓、院史館、實驗樓、圖書館等造型及內(nèi)部陳設的布置都具有軍校獨特的風格和文化內(nèi)涵，潛移默化的影響著軍校學員的身心健康。
1.優(yōu)美校園環(huán)境的營造
軍校的校園是具有積極向上、充滿知識和歷史意義的室外大課堂。營造具有濃厚軍事特色的校園環(huán)境是校園文化的外顯層,主要指對象的物質(zhì)形態(tài),如校園布局設計、綠化景觀、教學設施、娛樂場所、圖書館的建設等。
2.教室文化的營造
教室是學習的場所，要體現(xiàn)濃厚的學習氛圍。除了教學設備的不斷更新，教室的墻面上常常懸掛著彰顯軍校特色的圖片，崇德勵志的名言警句，用環(huán)境來感召人、熏陶人，教室便是學員們求知的樂園。
3.宿舍文化的營造
雖然軍校強調(diào)的是令行禁止，一切行動聽指揮，但是每個學員的性格、志趣卻千差萬別，不能千篇一律的硬性規(guī)定。學員們常常在宿舍的墻面上張貼自己崇拜的格言和名人，時刻激勵自己。
4.校園文化長廊的營造
軍校的校園文化長廊是校園建設的一大亮點，文化長廊的宣傳海報將校園典型、大事跡、重大慶典、學院特色表現(xiàn)的淋漓盡致。
?。ǘ┬@“軟環(huán)境”
校園文化建設中精神文化是核心和靈魂。只有培育具備特色的軍校校園精神,才能充分體現(xiàn)軍校校園文化的凝聚力。軍校校園精神主要包括崇高信念、愛軍習武、求真務實、學習成才、創(chuàng)新奉獻等, 它們是軍校師生理想信念、職業(yè)追求的綜合體現(xiàn)。這種精神文化在軍校生活中產(chǎn)生了一股強大的力量，引導師生追求理想、規(guī)范言行。使院校師生具有高尚的思想道德和良好的行為習慣。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
?。?）利用各種契機，對學員進行愛國主義教育和軍人核心價觀的講解。
（2）擁有校園廣播站，及時報道學院新聞和優(yōu)秀稿件，課余時間播放紅色歌曲，激勵每個在校人員的昂揚斗志。
?。?）實施特色大型活動，五一閱兵、綜合演練、文明禮儀、體能訓練、大型合唱等等。
?。?）積極開辟第二課堂，定期舉辦藝術節(jié)、科技發(fā)明節(jié)、運動會等，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（5）注重校園之星的評選宣傳工作，建立了促進師生全面發(fā)展的評價體系。不僅關注學員的學習成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學員的多方面潛能。
三、軍校校園文化建設中存在的問題
?。ㄒ唬┬@文化的個性特色不夠明顯
軍校的校園文化建設和地方院校的校園文化建設既要有共性的一面，也應該具有鮮明的個性特征。軍校校園文化作為一種特殊校園文化，其特殊就在于“軍”上，即具有明顯的軍事特色，讓人一走入校園就能感受到軍味。試想，我們走入軍校，除了穿軍裝的軍人和張貼的宣傳海報，基本上再也找不出和地方高校文化建設的區(qū)別，那么這樣的軍校文化建設是遠遠不合格的，當然，也并不僅僅是帶有軍味的紅色海報、勵志向上的警示標語、鮮艷奪目的八一軍旗所能體現(xiàn)的。既然是軍校，沒有很好的注重軍校學員的自身特點，心理變化，發(fā)展趨勢又怎能營造彰顯軍事個性的校園文化建設呢？
?。ǘ┲匚镔|(zhì)文化建設而忽略了精神文化建設的完善
校園物質(zhì)文化建設是校園文化建設的載體，精神文化建設是校園文化建設的核心。有的軍事院校把校園文化建設的意義等同于校園環(huán)境的美化和教學設施的建設，一味強調(diào)發(fā)展校園環(huán)境和硬件建設，而忽略了精神文化的建設完善，當前很多文化建設都是借鑒部隊工作管理經(jīng)驗，沒有充分掌握人們的心理需求，缺乏人文精神。
（三）軍校校園文化建設相對地方高校內(nèi)容單一，形式單調(diào)
軍校校園文化建設在內(nèi)容上強調(diào)政治文化建設，注重制度文化和行為文化忽視了其他文化建設。在形式上只是注重了大型建筑，如墻壁文化、走廊文化、雕塑文化等，而忽略了人與人之間交流互動的創(chuàng)新。相對單一的內(nèi)容和單調(diào)的形式很多已經(jīng)不適應時代的要求，晚會、電影、球賽、運動會、合唱比賽是當前軍校文化建設的主體內(nèi)容。在實踐過程中，許多文化已不能充分調(diào)動學員的積極性，滿足不了文化活動的心理需求，也就不能發(fā)揮文化育人的作用。
四、提升軍校校園文化建設的基本思路
?。ㄒ唬┨岣哕娦Ｐ@文化建設的互動性，實現(xiàn)行為育人
校園行為文化建設不僅是開展文化活動，還包括規(guī)范校園人的日常言行。提高軍校校園行為文化的互動性，實現(xiàn)行為育人首先要求軍校的教育主體樹立身教重于言教的觀念，同時要在校園內(nèi)大力發(fā)掘和培養(yǎng)先進典型，充分發(fā)揮典型的示范引導作用。
1. 樹立身教重于言教的觀念
教育者以身作則，以自己的模范行動做學員的表率，強調(diào)教育者的示范作用，是提高思想政治教育效果的重要方面，如果教育者不注重身教，即使講的很正確，也是空洞的說教，有可能讓軍校學員感到其言不由衷、口是心非。所以，軍校教育者一定要做到言行一致，表里如一，以身作則，為人師表，身體力行社會的道德規(guī)范和軍隊的規(guī)章制度，真正成為軍校學員的指路燈。
2. 發(fā)揮先進典型的引導作用
軍校典型的先進性，并不是要求典型必須處處在先，可以體現(xiàn)在多方面，也可以體現(xiàn)在某些方面，關鍵在于先進典型必須具有最能給人激勵的閃光點。
（二）增強軍校校園文化建設的滋潤性，實現(xiàn)精神育人
優(yōu)秀的校園精神文化有利于濃厚的學習氛圍的形成，也會在思想建設方面產(chǎn)生重要影響，軍校需要通過特有的精神環(huán)境和文化氛圍使校園中的每一個人在潛移默化中實現(xiàn)精神、心靈、品格的塑造，從而達到軍校培育的目的。
?。ㄈ┘訌娷娦Ｐ@文化建設的創(chuàng)新性，實現(xiàn)活動育人
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，軍校校園文化建設慢慢出現(xiàn)了滯后現(xiàn)象，只有不斷創(chuàng)新，才能繼續(xù)保持軍校的先進性，保持軍校文化特色的生機和活力。
文化活動包括藝術活動、體育活動、學術活動等等，它是軍校校園文化建設中最活躍的一部分，充分調(diào)動學員的熱情要求必須在形式上有所創(chuàng)新，這方面需要借鑒地方高校先進、積極的校園文化，為軍校文化形式注入新生力量。創(chuàng)新要以人為本，要滿足廣大學員的需要，只有客服形式主義和功利主義的影響，創(chuàng)新發(fā)展才能讓廣大學員認同。
五、加強軍校校園文化建設的實施方法
?。ㄒ唬﹦?chuàng)新軍校校園文化建設的意識
新時期加強軍校校園文化建設必須在謀劃上下功夫，要不斷創(chuàng)新文化建設的意識。要加強科學發(fā)展觀以及胡主席有關軍隊院校建設的有關講話，從思想政治建設高度出發(fā)，充分認識校園文化建設的重要性和緊迫性，不斷增強責任意識。根據(jù)其實際情況成立校園文化建設領導小組，在一定時期內(nèi)作為組織、協(xié)調(diào)、推動校園文化建設的機構。
?。ǘ╄T煉軍校的尚武精神
軍校校園文化建設就是要突出一個“贏”字,鑄煉軍校的尚武精神。在學校的一切活動中,要想打贏、謀打贏、學打贏、練打贏；為了打贏而教,為了打贏而研,為了打贏而學,為了打贏而辦學,為了打贏而興學。引導師生愛軍習武,把黨和人民對軍隊敢打贏、能打贏、必須打贏的要求內(nèi)化為軍校的意識、意志。軍校學員具備了這樣的意志和品質(zhì),就更具有獨特的個性。目前要力戒淡化軍校軍事特色;力戒無所作為的頹廢情緒;力戒一些工作人員的利己主義價值傾向。
（三）發(fā)揮學員的主體作用和教員的主導作用
學員是校園文化重要的參與者和創(chuàng)造者。豐富多彩而又健康向上的學生課外文化活動，對濃厚校園文化氛圍十分有益。由于軍校仍然將舉辦活動當作是學生緊張學習之余娛樂、休閑、放松的手段，其活動還停留在校園文化建設的表層，未能向精神文化的層面演進。軍校應發(fā)揮學員的主體作用和教員的主導作用，讓學員自行發(fā)動組織豐富多彩校園文化活動。例如，廣場歌會、藝術節(jié)，心理講座、報告、座談，開展書法攝影比賽、趣味知識競賽、影視書評及征文大賽等活動來豐富文化生活，實現(xiàn)學員課堂理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化，并在專業(yè)教員的指導下不斷進步，此時學校要大力創(chuàng)造條件，積極營造學術氛圍，促進校園文化建設的不斷發(fā)展。
軍校的校園文化建設涉及到教育、教學、文化、娛樂等方方面面的內(nèi)容，是一個漫長的積累過程，不可能是一蹴而成的。我們必須從實際出發(fā)，根據(jù)不同的軍校特點一步一步實施校園文化建設，將軍校的人文特征和軍校的時代特色結合起來，努力構建新時期具有鮮明軍校特色的校園文化。
一、充分認識新時期軍隊院校校園文化建設的重要意義
當前，很多軍校對課堂教育與教學、體能訓練、專業(yè)技能抓得很緊，校園文化建設卻相對薄弱，并沒有高度重視，部分同志還會認為校園文化建設是“課堂輔助性活動”，這種看法是對校園文化建設的一種誤解。
校園文化建設的作用在于創(chuàng)造一種良好的教育環(huán)境，達到以環(huán)境育人，以文化育人的目標。軍隊院校按照培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的需要和學員身心發(fā)展的特點營造了帶有軍事特色的校園文化，與普通地方高校的校園文化建設相比具有鮮明的政治性和強烈的軍事性，充分發(fā)揮軍校校園文化建設的載體作用,能夠促進軍事院校教育訓練和管理,提高官兵學員的整體素質(zhì),鼓舞士氣, 凝聚軍心,增強軍隊戰(zhàn)斗力。
二、當前軍校校園文化的構建
校園文化的構建包括兩個方面的內(nèi)容：第一就是校園設施的“硬環(huán)境”。校園作為軍校學員的主要學習活動場所，環(huán)境的好壞將會對學員的精神世界產(chǎn)生直接的影響。我國著名教育家劉佛年曾以極大的熱情關注校園文化氛圍，第一個把學校優(yōu)美的環(huán)境稱之為“第三課堂”，因此重視校園的綠化、美化、亮化建設，能使學員在環(huán)境優(yōu)美的校園中受到美的熏陶。第二就是校園的“軟環(huán)境”。軍校要充分利用各種載體豐富繁榮校園文化，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，把塑造學員的心靈美、人格美滲透到校園文化活動中。
（一）校園“硬環(huán)境”
校園文化建設中物質(zhì)文化是“硬件”，構建優(yōu)雅環(huán)境，建筑文化必不可少。校門、裝飾墻、雕塑、機關樓、院史館、實驗樓、圖書館等造型及內(nèi)部陳設的布置都具有軍校獨特的風格和文化內(nèi)涵，潛移默化的影響著軍校學員的身心健康。
1.優(yōu)美校園環(huán)境的營造
軍校的校園是具有積極向上、充滿知識和歷史意義的室外大課堂。營造具有濃厚軍事特色的校園環(huán)境是校園文化的外顯層,主要指對象的物質(zhì)形態(tài),如校園布局設計、綠化景觀、教學設施、娛樂場所、圖書館的建設等。
2.教室文化的營造
教室是學習的場所，要體現(xiàn)濃厚的學習氛圍。除了教學設備的不斷更新，教室的墻面上常常懸掛著彰顯軍校特色的圖片，崇德勵志的名言警句，用環(huán)境來感召人、熏陶人，教室便是學員們求知的樂園。
3.宿舍文化的營造
雖然軍校強調(diào)的是令行禁止，一切行動聽指揮，但是每個學員的性格、志趣卻千差萬別，不能千篇一律的硬性規(guī)定。學員們常常在宿舍的墻面上張貼自己崇拜的格言和名人，時刻激勵自己。
4.校園文化長廊的營造
軍校的校園文化長廊是校園建設的一大亮點，文化長廊的宣傳海報將校園典型、大事跡、重大慶典、學院特色表現(xiàn)的淋漓盡致。
?。ǘ┬@“軟環(huán)境”
校園文化建設中精神文化是核心和靈魂。只有培育具備特色的軍校校園精神,才能充分體現(xiàn)軍校校園文化的凝聚力。軍校校園精神主要包括崇高信念、愛軍習武、求真務實、學習成才、創(chuàng)新奉獻等, 它們是軍校師生理想信念、職業(yè)追求的綜合體現(xiàn)。這種精神文化在軍校生活中產(chǎn)生了一股強大的力量，引導師生追求理想、規(guī)范言行。使院校師生具有高尚的思想道德和良好的行為習慣。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
?。?）利用各種契機，對學員進行愛國主義教育和軍人核心價觀的講解。
（2）擁有校園廣播站，及時報道學院新聞和優(yōu)秀稿件，課余時間播放紅色歌曲，激勵每個在校人員的昂揚斗志。
?。?）實施特色大型活動，五一閱兵、綜合演練、文明禮儀、體能訓練、大型合唱等等。
?。?）積極開辟第二課堂，定期舉辦藝術節(jié)、科技發(fā)明節(jié)、運動會等，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（5）注重校園之星的評選宣傳工作，建立了促進師生全面發(fā)展的評價體系。不僅關注學員的學習成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學員的多方面潛能。
三、軍校校園文化建設中存在的問題
?。ㄒ唬┬@文化的個性特色不夠明顯
軍校的校園文化建設和地方院校的校園文化建設既要有共性的一面，也應該具有鮮明的個性特征。軍校校園文化作為一種特殊校園文化，其特殊就在于“軍”上，即具有明顯的軍事特色，讓人一走入校園就能感受到軍味。試想，我們走入軍校，除了穿軍裝的軍人和張貼的宣傳海報，基本上再也找不出和地方高校文化建設的區(qū)別，那么這樣的軍校文化建設是遠遠不合格的，當然，也并不僅僅是帶有軍味的紅色海報、勵志向上的警示標語、鮮艷奪目的八一軍旗所能體現(xiàn)的。既然是軍校，沒有很好的注重軍校學員的自身特點，心理變化，發(fā)展趨勢又怎能營造彰顯軍事個性的校園文化建設呢？
?。ǘ┲匚镔|(zhì)文化建設而忽略了精神文化建設的完善
校園物質(zhì)文化建設是校園文化建設的載體，精神文化建設是校園文化建設的核心。有的軍事院校把校園文化建設的意義等同于校園環(huán)境的美化和教學設施的建設，一味強調(diào)發(fā)展校園環(huán)境和硬件建設，而忽略了精神文化的建設完善，當前很多文化建設都是借鑒部隊工作管理經(jīng)驗，沒有充分掌握人們的心理需求，缺乏人文精神。
（三）軍校校園文化建設相對地方高校內(nèi)容單一，形式單調(diào)
軍校校園文化建設在內(nèi)容上強調(diào)政治文化建設，注重制度文化和行為文化忽視了其他文化建設。在形式上只是注重了大型建筑，如墻壁文化、走廊文化、雕塑文化等，而忽略了人與人之間交流互動的創(chuàng)新。相對單一的內(nèi)容和單調(diào)的形式很多已經(jīng)不適應時代的要求，晚會、電影、球賽、運動會、合唱比賽是當前軍校文化建設的主體內(nèi)容。在實踐過程中，許多文化已不能充分調(diào)動學員的積極性，滿足不了文化活動的心理需求，也就不能發(fā)揮文化育人的作用。
四、提升軍校校園文化建設的基本思路
?。ㄒ唬┨岣哕娦Ｐ@文化建設的互動性，實現(xiàn)行為育人
校園行為文化建設不僅是開展文化活動，還包括規(guī)范校園人的日常言行。提高軍校校園行為文化的互動性，實現(xiàn)行為育人首先要求軍校的教育主體樹立身教重于言教的觀念，同時要在校園內(nèi)大力發(fā)掘和培養(yǎng)先進典型，充分發(fā)揮典型的示范引導作用。
1. 樹立身教重于言教的觀念
教育者以身作則，以自己的模范行動做學員的表率，強調(diào)教育者的示范作用，是提高思想政治教育效果的重要方面，如果教育者不注重身教，即使講的很正確，也是空洞的說教，有可能讓軍校學員感到其言不由衷、口是心非。所以，軍校教育者一定要做到言行一致，表里如一，以身作則，為人師表，身體力行社會的道德規(guī)范和軍隊的規(guī)章制度，真正成為軍校學員的指路燈。
2. 發(fā)揮先進典型的引導作用
軍校典型的先進性，并不是要求典型必須處處在先，可以體現(xiàn)在多方面，也可以體現(xiàn)在某些方面，關鍵在于先進典型必須具有最能給人激勵的閃光點。
（二）增強軍校校園文化建設的滋潤性，實現(xiàn)精神育人
優(yōu)秀的校園精神文化有利于濃厚的學習氛圍的形成，也會在思想建設方面產(chǎn)生重要影響，軍校需要通過特有的精神環(huán)境和文化氛圍使校園中的每一個人在潛移默化中實現(xiàn)精神、心靈、品格的塑造，從而達到軍校培育的目的。
?。ㄈ┘訌娷娦Ｐ@文化建設的創(chuàng)新性，實現(xiàn)活動育人
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，軍校校園文化建設慢慢出現(xiàn)了滯后現(xiàn)象，只有不斷創(chuàng)新，才能繼續(xù)保持軍校的先進性，保持軍校文化特色的生機和活力。
文化活動包括藝術活動、體育活動、學術活動等等，它是軍校校園文化建設中最活躍的一部分，充分調(diào)動學員的熱情要求必須在形式上有所創(chuàng)新，這方面需要借鑒地方高校先進、積極的校園文化，為軍校文化形式注入新生力量。創(chuàng)新要以人為本，要滿足廣大學員的需要，只有客服形式主義和功利主義的影響，創(chuàng)新發(fā)展才能讓廣大學員認同。
五、加強軍校校園文化建設的實施方法
?。ㄒ唬﹦?chuàng)新軍校校園文化建設的意識
新時期加強軍校校園文化建設必須在謀劃上下功夫，要不斷創(chuàng)新文化建設的意識。要加強科學發(fā)展觀以及胡主席有關軍隊院校建設的有關講話，從思想政治建設高度出發(fā)，充分認識校園文化建設的重要性和緊迫性，不斷增強責任意識。根據(jù)其實際情況成立校園文化建設領導小組，在一定時期內(nèi)作為組織、協(xié)調(diào)、推動校園文化建設的機構。
?。ǘ╄T煉軍校的尚武精神
軍校校園文化建設就是要突出一個“贏”字,鑄煉軍校的尚武精神。在學校的一切活動中,要想打贏、謀打贏、學打贏、練打贏；為了打贏而教,為了打贏而研,為了打贏而學,為了打贏而辦學,為了打贏而興學。引導師生愛軍習武,把黨和人民對軍隊敢打贏、能打贏、必須打贏的要求內(nèi)化為軍校的意識、意志。軍校學員具備了這樣的意志和品質(zhì),就更具有獨特的個性。目前要力戒淡化軍校軍事特色;力戒無所作為的頹廢情緒;力戒一些工作人員的利己主義價值傾向。
（三）發(fā)揮學員的主體作用和教員的主導作用
學員是校園文化重要的參與者和創(chuàng)造者。豐富多彩而又健康向上的學生課外文化活動，對濃厚校園文化氛圍十分有益。由于軍校仍然將舉辦活動當作是學生緊張學習之余娛樂、休閑、放松的手段，其活動還停留在校園文化建設的表層，未能向精神文化的層面演進。軍校應發(fā)揮學員的主體作用和教員的主導作用，讓學員自行發(fā)動組織豐富多彩校園文化活動。例如，廣場歌會、藝術節(jié)，心理講座、報告、座談，開展書法攝影比賽、趣味知識競賽、影視書評及征文大賽等活動來豐富文化生活，實現(xiàn)學員課堂理論知識向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)化，并在專業(yè)教員的指導下不斷進步，此時學校要大力創(chuàng)造條件，積極營造學術氛圍，促進校園文化建設的不斷發(fā)展。
軍校的校園文化建設涉及到教育、教學、文化、娛樂等方方面面的內(nèi)容，是一個漫長的積累過程，不可能是一蹴而成的。我們必須從實際出發(fā)，根據(jù)不同的軍校特點一步一步實施校園文化建設，將軍校的人文特征和軍校的時代特色結合起來，努力構建新時期具有鮮明軍校特色的校園文化。
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