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校園文化要具有保鮮意識
作者:金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心時(shí)間:2018-01-11 12:02:23來源:佚名 點(diǎn)擊量:0
一個(gè)成熟的蘋果看似光鮮美麗,卻離腐爛消失不會太遠(yuǎn),因?yàn)樗辉偕L。學(xué)校文化建設(shè)何嘗不是如此。沒有生長機(jī)能的校園文化,也將很快失去生命活力,結(jié)果不言而喻。
文化建設(shè)不只是為了樹立形象,更重要的是打造校園文化力,提升競爭力,將促師生及校園發(fā)展的理念認(rèn)真貫徹到教育工作中來,營造“文化育人”的氛圍,使師生由行為的修整與規(guī)范,發(fā)展到意識浸潤,習(xí)慣養(yǎng)成,逐漸內(nèi)化為無意識的自覺與自然,最終凝聚成文化的力量,促進(jìn)師生及學(xué)校的發(fā)展。
文化建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容。一是硬環(huán)境建設(shè),如高雅的建筑,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,賞心悅目的綠化等;二是軟環(huán)境建設(shè),如墻面、樓廊、櫥窗的環(huán)境布置,班級文化、組室文化的開展,制度文化的構(gòu)建,校園文化活動等。顯然后者更為重要。校園文化應(yīng)是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化的總稱。
其中,物質(zhì)文化是校園的表層結(jié)構(gòu),而精神文化則是校園文化的深層結(jié)構(gòu)。
通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動,努力構(gòu)建并不斷完善與時(shí)俱進(jìn)的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,使我園校園文化品牌識別持久“保鮮”,朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,使校園成為成長樂園、身心健康的沃土。
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