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高校校園文化建設(shè)對策
作者：金火炬時間：2019-01-16 16:07:34來源：佚名 點擊量：0
一、新媒體的具體特征
比較而言，新媒體與傳統(tǒng)媒體的不同之處在于具有多樣性、虛擬性、互動性和共享性等新的特征。
1.多樣性
新媒體的多樣性就是這些存儲量大、檢索方便快捷、保存時間長，跨越時空限制的數(shù)字資源深受人們的喜愛。
2.虛擬性
新媒體的虛擬性，也可稱為匿名性.在網(wǎng)絡(luò)中的傳播者和接受者大多都是虛擬的，他們的信息交流完全是靠虛擬的數(shù)字信號來代替的。
3.互動性
互動性(Interactive)，亦稱交互性。新媒體的互動性打破了傳統(tǒng)媒體中信息傳遞的單一性局限，實現(xiàn)了實時、雙向的互動信息傳遞，使被動的接受成為互動的交流。
4.共享性
共享性就是每個人都可以借助新媒體獨立地獲取自己想要的信息和發(fā)布信息，或者和他人進(jìn)行討論和交流。
二、高校校園文化建設(shè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
高校是創(chuàng)造知識、傳播知識的平臺。新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，對當(dāng)代高校校園文化的建設(shè)帶來一定的影響，在高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程中，我們要搶抓機(jī)遇，回應(yīng)挑戰(zhàn)，積極推動高校校園文化的發(fā)展建設(shè)。
(一)新媒體為高校校園文化建設(shè)帶來的重要機(jī)遇
1.新媒體成為高校校園文化發(fā)展的載體
新媒體為高校校園文化的建設(shè)發(fā)展提供了肥沃的土壤，提供了豐富多樣的傳播媒介，在新媒體這片沃土上，高校校園文化的內(nèi)涵得到了前所未有的豐富和發(fā)展。在高校校園文化的建設(shè)過程中，新媒體為其建設(shè)提供了廣泛的素材，并促進(jìn)校園文化建設(shè)形式的多變，進(jìn)而大大增強(qiáng)了高校校園文化的影響力和感染力，提高了高校校園文化的滲透力。
2.新媒體延伸了高校校園文化的視野
在舊媒體時代，大學(xué)是傳授知識的地方。在新媒體時代到來之前，大學(xué)是相對獨立的，是有別于社會的“象牙塔”。在大學(xué)中，大學(xué)生們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這也就相應(yīng)地限制住了大學(xué)的文化活動范圍，隨著新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生們即使處于校園中，也可以很便捷地與外界溝通、交流。與傳統(tǒng)媒體相較而言，新媒體使得大學(xué)文化得以多向發(fā)展，也使得大學(xué)生的思想活動空間更加廣闊，同時也為高校校園文化建設(shè)提供了蓬勃的朝氣。
3.新媒體大大推進(jìn)了高校校園文化向外部開放的進(jìn)程
在歲月的長河中，高校在新媒體時代沒有到來之前，并沒有成為時代的主流、社會的主導(dǎo)，高校就好像“象牙塔”中獨立綻放的幽蘭一樣，與社會相對隔離，把自己固步自封在里面，里面的人出不來，外面的人進(jìn)不去，這既是固守傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，也是與外部聯(lián)系較少的緣故所在。一方面，新媒體是高校師生獲取社會時事信息不可或缺的工具，而這也導(dǎo)致了校園外的思想觀點、理論和價值觀念對高校的影響越來越大。另一方面，隨著社會的發(fā)展，高校在社會中具有一定的影響力，在高校中所發(fā)生的事件，經(jīng)由新媒體的“蝴蝶效應(yīng)”，使得社會大眾短時間內(nèi)將關(guān)注焦點聚集于此，高校校園文化走出高校，走向社會，并以其友好開放的姿態(tài)向外部社會展現(xiàn)著它的魅力，新媒體也成為了高校展示自我形象，從而引領(lǐng)社會風(fēng)尚的工具。
(二)新媒體時代高校校園文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
新媒體對高校校園文化建設(shè)具有兩面性，在為高校校園文化帶來機(jī)遇的同時，也給高校校園文化建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。
1.高校校園文化受多元文化的沖擊
高校校園文化是高校表達(dá)自己立場，闡述自己思想的載體，不管外部環(huán)境如何，它總以自身特有的方式來表達(dá)獨有的價值觀念和價值選擇。高校校園文化建設(shè)的根本立足點，就是要向?qū)W生們傳道、授業(yè)、解惑，讓他們知道自己應(yīng)當(dāng)贊成什么、批判什么，不要跟大流，在現(xiàn)實中迷失了自我，但由于新媒體具有共享性和互動性，一些西方國家借助經(jīng)濟(jì)、政治的優(yōu)勢，借用網(wǎng)絡(luò)大肆渲染其人文主權(quán)、民主觀念和意識形態(tài)，以文化滲透為主要手段，輔之以電影大片、消費(fèi)觀念等來對其他國家進(jìn)行文化“殖民”。在這種情況下，雖然新媒體為校園文化的建構(gòu)提供了平臺，但如果我們?nèi)狈τ谛@文化發(fā)展的正確引導(dǎo)，后果是不堪設(shè)想的。大學(xué)生要在多元文化主義的浪潮中繼承和傳播中華優(yōu)秀文化，一定要做到兼收并蓄，清楚地認(rèn)識到過分追求物質(zhì)享受和追逐名利的危害，并通過自身加以改正，促進(jìn)高校校園文化繁榮發(fā)展。
2.新媒體的發(fā)展，使高校大學(xué)生易沉溺于網(wǎng)絡(luò)
對于當(dāng)代高校大學(xué)生來說，他們在快速發(fā)展的社會中生活，每天的事物都在不斷地更新變化，因此，他們必須要緊抓時代脈搏、緊跟潮流，而且以報紙、雜志、電視和廣播等為代表的傳統(tǒng)媒體的影響力逐年下降，已經(jīng)不能滿足大學(xué)生對信息的需求。相比之下，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、便捷性等優(yōu)點非常明顯，完全符合當(dāng)代高校大學(xué)生對信息需求的要求。大學(xué)生可以利用新媒體查閱網(wǎng)絡(luò)新聞、瀏覽資料等，還可以在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中找到與自己有共同語言的人，享受著網(wǎng)絡(luò)時代帶來的便利
3.高校校園文化的道德教育功能遭到削弱
文化是一種無形、潛在的力量，它能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的作用，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，在大學(xué)中學(xué)習(xí)文化，在學(xué)習(xí)的過程中，文化也反過來影響著大學(xué)生，對他們的以后可能會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高校校園文化的道德教育功能是靠高校文化的深遠(yuǎn)影響力來完成的。但是隨著新媒體時代的到來，新媒體攜帶著多樣而且大量的信息，這些信息良莠不齊，有些可能就是垃圾信息，比如黃色小說、色情暴力文化等，這些文化不僅對大學(xué)生的思想產(chǎn)生消極的影響，而且還占據(jù)、腐蝕著他們的心靈，使得當(dāng)代大學(xué)生更容易沉溺其中，隨波逐流和墮落。新媒體深刻影響著大學(xué)文化，并以其力量改變著大學(xué)文化，使得大學(xué)文化的教育引導(dǎo)功能遭到了削弱。
三、新媒體時代下建設(shè)高校校園文化的對策
新媒體時代的到來，引發(fā)了傳播領(lǐng)域的技術(shù)革新，同時也改變著人們的思想觀念、意識形態(tài)、價值取向和價值選擇等。高校作為新媒體時代下引領(lǐng)社會潮流的新中心，深受新媒體的影響，高校校園文化在新媒體的影響下會更加繁榮發(fā)展。立足新媒體時代，作為高校校園文化的建設(shè)者，就一定要不斷強(qiáng)化對于文化工作的關(guān)注，認(rèn)識新媒體的“雙刃劍”作用。
(一)立足實際，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)
新媒體對高校校園文化的建設(shè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。要推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程，應(yīng)對負(fù)面因素的挑戰(zhàn)，就必須立足實際，以抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)為契機(jī)，切實推動高校校園文化發(fā)展。根據(jù)新媒體的特征，我們可以從四個層面入手：一是從空間這一層面來說，我們要大膽走出大學(xué)這座“象牙塔”，積極面向社會，擴(kuò)展視野。二是從時間這一層面上說，我們要增強(qiáng)積極應(yīng)變能力，注重立足于長遠(yuǎn)，積極面向未來。三是從內(nèi)容這一層面來說，大學(xué)文化的發(fā)展要更加豐富，要注重形式的多樣性，積極主動把握時代的脈搏，將大學(xué)與社會聯(lián)系起來。四是從主體這一層面上來說，我們要注重互動性和大學(xué)生的主體地位，積極主動地發(fā)揮大學(xué)生在高校校園文化建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓大學(xué)生們積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)高校校園文化的繁榮發(fā)展。
(二)重視利用新媒體技術(shù)，加快建構(gòu)數(shù)字信息化校園
今天，新媒體時代的引來，促進(jìn)了人類文明達(dá)到一個高點，新媒體的技術(shù)革新和成就，早已經(jīng)融入到我們生活的各個方面。高校文化作為創(chuàng)新的源泉，高校作為創(chuàng)新的平臺，在新媒體技術(shù)的發(fā)展和開發(fā)運(yùn)用中，就應(yīng)該當(dāng)之無愧地走在最前列。因此，大學(xué)對此應(yīng)當(dāng)有著清楚地認(rèn)識和合理的規(guī)劃，為成為當(dāng)今時代文化匯聚發(fā)展的中心，大學(xué)應(yīng)當(dāng)加大投入力度，積極開展校園網(wǎng)絡(luò)資源整合和建設(shè)工作，提高包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的校內(nèi)資源的開發(fā)利用強(qiáng)度，為老師和同學(xué)們提供方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)媒體條件，促進(jìn)大學(xué)文化的創(chuàng)新發(fā)展，避免與社會相脫節(jié)，再次走進(jìn)“象牙塔”中。
(三)重新樹立高校校園文化核心精神，培養(yǎng)大學(xué)生形成正確“三觀”
正因為有一代代教育者的堅守和努力，高校才能夠樹立起核心價值精神，才能用此來感染和改變著莘莘學(xué)子，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。隨著新媒體時代的到來，高校校園文化變得更加具有多樣性，價值選擇變得更加具有多元性，但大學(xué)并沒有放棄它的核心精神，并沒有放棄它的道德引領(lǐng)作用。相反而言，大學(xué)在新媒體環(huán)境下，更加應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和提高其思想政治教育工作的力度，實現(xiàn)其對思想的引領(lǐng)，加強(qiáng)其對拜金主義、極端自由主義等不正確思想的抵制，要注重鮮明地表達(dá)出其價值取向和價值立場，重新樹立高校校園文化核心精神。
(四)健全輿論監(jiān)督機(jī)制，注重加強(qiáng)正確引導(dǎo)
隨著新媒體時代的到來，“自媒體”時代也接踵而至，幾乎人人都成為了信息的發(fā)布者和參與討論者，特別是在大學(xué)中，大學(xué)生作為校園文化建設(shè)的主體，各種校園文化如雨后春筍一般層出不窮，給大學(xué)生的價值選擇和判斷帶來了一定的影響，而且各式各樣信息和議論的出現(xiàn)，導(dǎo)致在很多問題上，大學(xué)生們有很多不一樣的見解，以至于在一定程度上，他們不可能達(dá)成一致意見。因此，注重合理、正確的思想價值觀念引導(dǎo)，積極把握大學(xué)生的思想動態(tài)，健全和完善輿論監(jiān)督機(jī)制，并及時消除各種觀念和思潮，這對大學(xué)生和社會的引導(dǎo)就顯得尤為重要;而且伴隨著這個過程的發(fā)展，要不斷增強(qiáng)大學(xué)生對各種信息的收集分析和處理能力，以保證他們在大是大非問題上的清醒頭腦，為進(jìn)一步構(gòu)建積極向上的高校校園文化奠定基礎(chǔ)。
比較而言，新媒體與傳統(tǒng)媒體的不同之處在于具有多樣性、虛擬性、互動性和共享性等新的特征。
1.多樣性
新媒體的多樣性就是這些存儲量大、檢索方便快捷、保存時間長，跨越時空限制的數(shù)字資源深受人們的喜愛。
2.虛擬性
新媒體的虛擬性，也可稱為匿名性.在網(wǎng)絡(luò)中的傳播者和接受者大多都是虛擬的，他們的信息交流完全是靠虛擬的數(shù)字信號來代替的。
3.互動性
互動性(Interactive)，亦稱交互性。新媒體的互動性打破了傳統(tǒng)媒體中信息傳遞的單一性局限，實現(xiàn)了實時、雙向的互動信息傳遞，使被動的接受成為互動的交流。
4.共享性
共享性就是每個人都可以借助新媒體獨立地獲取自己想要的信息和發(fā)布信息，或者和他人進(jìn)行討論和交流。
二、高校校園文化建設(shè)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
高校是創(chuàng)造知識、傳播知識的平臺。新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，對當(dāng)代高校校園文化的建設(shè)帶來一定的影響，在高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程中，我們要搶抓機(jī)遇，回應(yīng)挑戰(zhàn)，積極推動高校校園文化的發(fā)展建設(shè)。
(一)新媒體為高校校園文化建設(shè)帶來的重要機(jī)遇
1.新媒體成為高校校園文化發(fā)展的載體
新媒體為高校校園文化的建設(shè)發(fā)展提供了肥沃的土壤，提供了豐富多樣的傳播媒介，在新媒體這片沃土上，高校校園文化的內(nèi)涵得到了前所未有的豐富和發(fā)展。在高校校園文化的建設(shè)過程中，新媒體為其建設(shè)提供了廣泛的素材，并促進(jìn)校園文化建設(shè)形式的多變，進(jìn)而大大增強(qiáng)了高校校園文化的影響力和感染力，提高了高校校園文化的滲透力。
2.新媒體延伸了高校校園文化的視野
在舊媒體時代，大學(xué)是傳授知識的地方。在新媒體時代到來之前，大學(xué)是相對獨立的，是有別于社會的“象牙塔”。在大學(xué)中，大學(xué)生們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這也就相應(yīng)地限制住了大學(xué)的文化活動范圍，隨著新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生們即使處于校園中，也可以很便捷地與外界溝通、交流。與傳統(tǒng)媒體相較而言，新媒體使得大學(xué)文化得以多向發(fā)展，也使得大學(xué)生的思想活動空間更加廣闊，同時也為高校校園文化建設(shè)提供了蓬勃的朝氣。
3.新媒體大大推進(jìn)了高校校園文化向外部開放的進(jìn)程
在歲月的長河中，高校在新媒體時代沒有到來之前，并沒有成為時代的主流、社會的主導(dǎo)，高校就好像“象牙塔”中獨立綻放的幽蘭一樣，與社會相對隔離，把自己固步自封在里面，里面的人出不來，外面的人進(jìn)不去，這既是固守傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，也是與外部聯(lián)系較少的緣故所在。一方面，新媒體是高校師生獲取社會時事信息不可或缺的工具，而這也導(dǎo)致了校園外的思想觀點、理論和價值觀念對高校的影響越來越大。另一方面，隨著社會的發(fā)展，高校在社會中具有一定的影響力，在高校中所發(fā)生的事件，經(jīng)由新媒體的“蝴蝶效應(yīng)”，使得社會大眾短時間內(nèi)將關(guān)注焦點聚集于此，高校校園文化走出高校，走向社會，并以其友好開放的姿態(tài)向外部社會展現(xiàn)著它的魅力，新媒體也成為了高校展示自我形象，從而引領(lǐng)社會風(fēng)尚的工具。
(二)新媒體時代高校校園文化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)
新媒體對高校校園文化建設(shè)具有兩面性，在為高校校園文化帶來機(jī)遇的同時，也給高校校園文化建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。
1.高校校園文化受多元文化的沖擊
高校校園文化是高校表達(dá)自己立場，闡述自己思想的載體，不管外部環(huán)境如何，它總以自身特有的方式來表達(dá)獨有的價值觀念和價值選擇。高校校園文化建設(shè)的根本立足點，就是要向?qū)W生們傳道、授業(yè)、解惑，讓他們知道自己應(yīng)當(dāng)贊成什么、批判什么，不要跟大流，在現(xiàn)實中迷失了自我，但由于新媒體具有共享性和互動性，一些西方國家借助經(jīng)濟(jì)、政治的優(yōu)勢，借用網(wǎng)絡(luò)大肆渲染其人文主權(quán)、民主觀念和意識形態(tài)，以文化滲透為主要手段，輔之以電影大片、消費(fèi)觀念等來對其他國家進(jìn)行文化“殖民”。在這種情況下，雖然新媒體為校園文化的建構(gòu)提供了平臺，但如果我們?nèi)狈τ谛@文化發(fā)展的正確引導(dǎo)，后果是不堪設(shè)想的。大學(xué)生要在多元文化主義的浪潮中繼承和傳播中華優(yōu)秀文化，一定要做到兼收并蓄，清楚地認(rèn)識到過分追求物質(zhì)享受和追逐名利的危害，并通過自身加以改正，促進(jìn)高校校園文化繁榮發(fā)展。
2.新媒體的發(fā)展，使高校大學(xué)生易沉溺于網(wǎng)絡(luò)
對于當(dāng)代高校大學(xué)生來說，他們在快速發(fā)展的社會中生活，每天的事物都在不斷地更新變化，因此，他們必須要緊抓時代脈搏、緊跟潮流，而且以報紙、雜志、電視和廣播等為代表的傳統(tǒng)媒體的影響力逐年下降，已經(jīng)不能滿足大學(xué)生對信息的需求。相比之下，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、便捷性等優(yōu)點非常明顯，完全符合當(dāng)代高校大學(xué)生對信息需求的要求。大學(xué)生可以利用新媒體查閱網(wǎng)絡(luò)新聞、瀏覽資料等，還可以在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中找到與自己有共同語言的人，享受著網(wǎng)絡(luò)時代帶來的便利
3.高校校園文化的道德教育功能遭到削弱
文化是一種無形、潛在的力量，它能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化和深遠(yuǎn)持久的作用，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，在大學(xué)中學(xué)習(xí)文化，在學(xué)習(xí)的過程中，文化也反過來影響著大學(xué)生，對他們的以后可能會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高校校園文化的道德教育功能是靠高校文化的深遠(yuǎn)影響力來完成的。但是隨著新媒體時代的到來，新媒體攜帶著多樣而且大量的信息，這些信息良莠不齊，有些可能就是垃圾信息，比如黃色小說、色情暴力文化等，這些文化不僅對大學(xué)生的思想產(chǎn)生消極的影響，而且還占據(jù)、腐蝕著他們的心靈，使得當(dāng)代大學(xué)生更容易沉溺其中，隨波逐流和墮落。新媒體深刻影響著大學(xué)文化，并以其力量改變著大學(xué)文化，使得大學(xué)文化的教育引導(dǎo)功能遭到了削弱。
三、新媒體時代下建設(shè)高校校園文化的對策
新媒體時代的到來，引發(fā)了傳播領(lǐng)域的技術(shù)革新，同時也改變著人們的思想觀念、意識形態(tài)、價值取向和價值選擇等。高校作為新媒體時代下引領(lǐng)社會潮流的新中心，深受新媒體的影響，高校校園文化在新媒體的影響下會更加繁榮發(fā)展。立足新媒體時代，作為高校校園文化的建設(shè)者，就一定要不斷強(qiáng)化對于文化工作的關(guān)注，認(rèn)識新媒體的“雙刃劍”作用。
(一)立足實際，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)
新媒體對高校校園文化的建設(shè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。要推進(jìn)高校校園文化的建設(shè)進(jìn)程，應(yīng)對負(fù)面因素的挑戰(zhàn)，就必須立足實際，以抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)為契機(jī)，切實推動高校校園文化發(fā)展。根據(jù)新媒體的特征，我們可以從四個層面入手：一是從空間這一層面來說，我們要大膽走出大學(xué)這座“象牙塔”，積極面向社會，擴(kuò)展視野。二是從時間這一層面上說，我們要增強(qiáng)積極應(yīng)變能力，注重立足于長遠(yuǎn)，積極面向未來。三是從內(nèi)容這一層面來說，大學(xué)文化的發(fā)展要更加豐富，要注重形式的多樣性，積極主動把握時代的脈搏，將大學(xué)與社會聯(lián)系起來。四是從主體這一層面上來說，我們要注重互動性和大學(xué)生的主體地位，積極主動地發(fā)揮大學(xué)生在高校校園文化建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓大學(xué)生們積極建言獻(xiàn)策，促進(jìn)高校校園文化的繁榮發(fā)展。
(二)重視利用新媒體技術(shù)，加快建構(gòu)數(shù)字信息化校園
今天，新媒體時代的引來，促進(jìn)了人類文明達(dá)到一個高點，新媒體的技術(shù)革新和成就，早已經(jīng)融入到我們生活的各個方面。高校文化作為創(chuàng)新的源泉，高校作為創(chuàng)新的平臺，在新媒體技術(shù)的發(fā)展和開發(fā)運(yùn)用中，就應(yīng)該當(dāng)之無愧地走在最前列。因此，大學(xué)對此應(yīng)當(dāng)有著清楚地認(rèn)識和合理的規(guī)劃，為成為當(dāng)今時代文化匯聚發(fā)展的中心，大學(xué)應(yīng)當(dāng)加大投入力度，積極開展校園網(wǎng)絡(luò)資源整合和建設(shè)工作，提高包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的校內(nèi)資源的開發(fā)利用強(qiáng)度，為老師和同學(xué)們提供方便、快捷的網(wǎng)絡(luò)媒體條件，促進(jìn)大學(xué)文化的創(chuàng)新發(fā)展，避免與社會相脫節(jié)，再次走進(jìn)“象牙塔”中。
(三)重新樹立高校校園文化核心精神，培養(yǎng)大學(xué)生形成正確“三觀”
正因為有一代代教育者的堅守和努力，高校才能夠樹立起核心價值精神，才能用此來感染和改變著莘莘學(xué)子，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。隨著新媒體時代的到來，高校校園文化變得更加具有多樣性，價值選擇變得更加具有多元性，但大學(xué)并沒有放棄它的核心精神，并沒有放棄它的道德引領(lǐng)作用。相反而言，大學(xué)在新媒體環(huán)境下，更加應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和提高其思想政治教育工作的力度，實現(xiàn)其對思想的引領(lǐng)，加強(qiáng)其對拜金主義、極端自由主義等不正確思想的抵制，要注重鮮明地表達(dá)出其價值取向和價值立場，重新樹立高校校園文化核心精神。
(四)健全輿論監(jiān)督機(jī)制，注重加強(qiáng)正確引導(dǎo)
隨著新媒體時代的到來，“自媒體”時代也接踵而至，幾乎人人都成為了信息的發(fā)布者和參與討論者，特別是在大學(xué)中，大學(xué)生作為校園文化建設(shè)的主體，各種校園文化如雨后春筍一般層出不窮，給大學(xué)生的價值選擇和判斷帶來了一定的影響，而且各式各樣信息和議論的出現(xiàn)，導(dǎo)致在很多問題上，大學(xué)生們有很多不一樣的見解，以至于在一定程度上，他們不可能達(dá)成一致意見。因此，注重合理、正確的思想價值觀念引導(dǎo)，積極把握大學(xué)生的思想動態(tài)，健全和完善輿論監(jiān)督機(jī)制，并及時消除各種觀念和思潮，這對大學(xué)生和社會的引導(dǎo)就顯得尤為重要;而且伴隨著這個過程的發(fā)展，要不斷增強(qiáng)大學(xué)生對各種信息的收集分析和處理能力，以保證他們在大是大非問題上的清醒頭腦，為進(jìn)一步構(gòu)建積極向上的高校校園文化奠定基礎(chǔ)。
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