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北京語言大學校園文化建設規(guī)劃

作者:金火炬時間:2019-04-11 14:36:00來源:佚名 點擊量:0

        為深入宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想,認真貫徹十九大精神,寫好教育“奮進之筆”,唱響“奮進北語”主旋律,加強新時代校園文化建設。
        一、指導思想與建設目標
        1.堅持中國特色社會主義先進文化方向
        踐行社會主義核心價值觀,繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,借鑒西方優(yōu)秀文化,挖掘北語校史中的紅色基因,提煉北語精神。
        2.培育多元和諧、積極奮進、求實創(chuàng)新的校園文化氛圍
        到2020年,校園文化建設體系基本形成,形成一批國際化的校園文化品牌活動。師生凝聚力、自信心、自豪感顯著增強,學校綜合實力顯著提升。
         二、建設任務
        1.持續(xù)做好理論武裝
        繼續(xù)開展“我與社會主義核心價值觀”、“我的中國夢”主題班會活動。繼續(xù)開展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
        2.加強校史校情和校園文化的研究宣傳
        充分利用北語檔案館和北語“數字檔案館”、“北語歷史影像數據庫”等平臺,開展重點校史人物檔案整理、口述校史訪談工作。深入闡釋和宣傳校訓“德行言語,敦睦天下”的內涵。
        3.加強校園景觀建設
        合理依托校園地形、地貌,設計、建設一批能夠體現學校辦學傳統(tǒng)和特色的校園文化景觀。設立校園電子顯示屏。
        4.深入開展“師德師風涵養(yǎng)工程”
        加強師德師風建設,形成爭做“四有好老師”的良好氛圍。利用校園媒體大力宣傳報道我校“北京市師德標兵”、“北京市教學名師”、“身邊的雷鋒·最美北京人”。落實教育部《關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》。
        5.深入開展學風建設主題教育
        通過組織學生參加各級各類學風和科學道德講座,發(fā)放《科學道德和學風建設讀本》,開設科學道德與論文寫作相關課程。充分發(fā)揮輔導員工作室的作用,切實構建“十大”育人體系。
        6.鼓勵發(fā)展社團文化
        加強學生社團理事會建設,不斷提升中外學生藝術團的社會影響力,支持同話劇社排演北語主題的話劇或舞臺劇。支持北語教職工音樂愛好者協(xié)會、北語書畫社、羽毛球協(xié)會等教職工社團開展豐富多彩的活動。
        7.培育國際化校園文化活動品牌
        不斷豐富、創(chuàng)新校園文化活動的內容和形式,提升“世界文化節(jié)”、中外學生歌手大賽、“雅•尚•睦”中國學生公寓文化節(jié)暨寢室風采大賽、人文知識競賽、國際口筆譯大賽、大學生微電影大賽等校園文化活動的品牌效應。 
        8.推進“書香校園”建設
        繼續(xù)開展“北語閱讀季”系列活動,著力打造“來園講壇”、中國文化英文系列講座、走進語言科學前沿系列講座、跨文化系列講座等高端品牌講座。面向中外學生開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程。充分發(fā)揮圖書館在“書香校園”建設中的作用。大力發(fā)展語伴文化。
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        三、組織領導
        由北京語言大學精神文明與校園文化建設委員會統(tǒng)籌指導學校文化建設。由校園文化建設工作組協(xié)調落實各項規(guī)劃,努力形成黨委統(tǒng)一領導、黨政共同負責、全校師生廣泛參與的文化建設格局,確保文化建設規(guī)劃落到實處。通過學校財政預算、吸收社會捐贈等形式,建立大學文化建設專項基金,以保證各類文化活動和文化項目的順利推進。各院系各單位在黨委領導下開展本單位文化建設,黨政正職負責人明確領導責任,組織制定本單位文化建設方案,安排專人負責,并將文化建設納入年終述職內容。重視在文化建設中落實意識形態(tài)工作責任制,堅持正確導向,強化考核評價機制,完善問責追責制度。
         四、進度安排   
       2018年,強化頂層設計,凝聚全校共識,確定重點任務與具體舉措。各單位完成本單位校園文化建設活動規(guī)劃;重點完成視覺形象識別系統(tǒng)的宣傳、推廣和應用;重點支持“第六屆閱讀季系列活動”“第十五屆世界文化節(jié)”“中外歌手大賽”等活動,提升活動品牌影響力。啟動學校宣傳片(中英文版)拍攝錄制。
       2019年,校園文化活動形成百花齊放之勢,從中確定幾個品牌活動并著力打造;完成學校宣傳片制作;設置校園電子顯示屏。
       2020年,啟動校園文化景觀建設;聯合社會媒體,擴大校園文化品牌活動的社會影響力;及時總結學校校園文化建設工作的特色做法和經驗,使學校校園文化建設進入國內高校的較高水平。

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