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我國(guó)自新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施以來(lái),中小學(xué)校本課程的建設(shè)也在日益受到重視。一方面,國(guó)家教育部明確了我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程體系是由國(guó)家 ...詳情>>
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2018-01
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學(xué)校核心價(jià)值觀建成后,還要內(nèi)化到師生的行動(dòng)、學(xué)校的制度和物質(zhì)環(huán)境中去。如何內(nèi)化呢?一方面,必須將核心價(jià)值觀作為學(xué)校文化建設(shè)的靈魂, ...詳情>>
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2018-01
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國(guó)學(xué)大師錢(qián)穆說(shuō)過(guò),一切問(wèn)題,由文化問(wèn)題產(chǎn)生;一切問(wèn)題,由文化問(wèn)題解決。這句話,很好地闡釋了為什么現(xiàn)在許多學(xué)校開(kāi)始注重自身的文化建設(shè) ...詳情>>
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2018-01
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當(dāng)下,校園文化建設(shè)越來(lái)越得到各學(xué)校的重視,這是教育的幸事,更是學(xué)生的幸事。然而,有些學(xué)校的文化建設(shè)明顯跑偏,過(guò)度追求眼球效應(yīng),過(guò)分 ...詳情>>
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2018-01
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明代王守仁說(shuō):種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。通過(guò)養(yǎng)心以達(dá)到潤(rùn)其身、恒其志、貴其德。一所學(xué)校的質(zhì)量既包括教師的執(zhí)教水準(zhǔn)及歸屬 ...詳情>>
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2018-01
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面子易學(xué),里子難補(bǔ)。學(xué)校內(nèi)涵是什么?說(shuō)開(kāi)了主要就是校園人文環(huán)境,而人文環(huán)境的營(yíng)造,不是打補(bǔ)丁,絕不只是停留在對(duì)環(huán)境表面的打扮。更重 ...詳情>>
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2018-01
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