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科學(xué)的制度文化是校園文化的重要組成部分，是學(xué)校文化建設(shè)的保障，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校 ...詳情>>

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園文化中的精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的 ...詳情>>

1、目標(biāo)的基礎(chǔ)性基礎(chǔ)教育是向每個人提供并為一切人所共有的最低限度的知識、觀點、社會準(zhǔn)則和經(jīng)驗的教育。基礎(chǔ)教育的主要任務(wù)是：一是品德 ...詳情>>

課堂環(huán)境文化：營造適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，有利于實現(xiàn)高效課堂的和諧的環(huán)境氛圍。內(nèi)涵是自由、開放、賞識、寬容，硬件包括教室的布置 ...詳情>>

文化一詞在中國釋義中最為廣泛、深奧，由中國幾千年的歷史積淀而成的中國文化也被現(xiàn)代人賦予更深刻的理解。文化的歷史源遠(yuǎn)流長，其中的教育 ...詳情>>

培養(yǎng)教師的文化判斷力，傳承和發(fā)展民族文化 長期的應(yīng)試教育，造成對人文教育有所忽視，對教師的人文素養(yǎng)要求不高。現(xiàn)在的教師普遍存 ...詳情>>