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2018年11月27日上午，省督導(dǎo)評估組領(lǐng)導(dǎo)郝靜在霸州市副市長李祥章、教育局副局長董振懷、安法科長翟中鋒、信安鎮(zhèn)辛鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)文教室高校長的 ...詳情>>

由于工作的關(guān)系，我經(jīng)常深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校調(diào)研，有感農(nóng)村學(xué)校勵志教育存在諸多問題，現(xiàn)從勵志教育目標(biāo)、勵志師資隊伍建設(shè)、勵志教育內(nèi)容、 ...詳情>>

　　西楚文化與藝術(shù)課堂的有機滲透，解決了教學(xué)內(nèi)容遠(yuǎn)離地方文化實際、教學(xué)方式充滿文化隔閡，使學(xué)校美術(shù)教育呈現(xiàn)多元化、本土化、豐富多彩 ...詳情>>

　　校園文化是一所學(xué)校全體師生員工凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，也是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。校園文化除了能夠提高學(xué)生和教師的文化修養(yǎng)之 ...詳情>>

優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的魂，是一種很重要的隱性教育方式。校園文化墻建設(shè)就是把這種使學(xué)校師生成功的文化的外在表現(xiàn)?！　〗ㄔO(shè)校園文 ...詳情>>

　　地方傳統(tǒng)文化是中華傳統(tǒng)文化的有機組成部分，其傳承、保護、利用和發(fā)展具有重大的社會歷史價值，目前已越來越受教育界重視。西楚文化是 ...詳情>>