一、歷史傳統(tǒng)

    一所學(xué)校尤其是有著較長(zhǎng)歷史的文化名校，在其自身的發(fā)展中，必然有其文化的積淀。一代一代的教師和學(xué)生，在各個(gè)不同歷史時(shí)代里的不懈追求與努力，本身就為學(xué)校增添了一筆無形的但影響深遠(yuǎn)的文化果實(shí)。這些文化積淀是學(xué)校教育的重要文化資源。王家莊中學(xué)成立于1984年，座落在峽山水庫(kù)西岸。學(xué)校共有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生695人，學(xué)校占地面積37307平方米，建筑面積6672平方米。整個(gè)校園布局合理、整齊，分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、餐飲區(qū)三大部分，院內(nèi)假山、池沼、回廊、雕塑、花壇、涼亭掩映生輝，碧草、鮮花裝點(diǎn)成趣，勵(lì)志優(yōu)美的育人環(huán)境，為學(xué)生成長(zhǎng)成材提供了良妤的場(chǎng)所。

    全校專任教師55人，中學(xué)高級(jí)教師1人，市級(jí)骨干教師5人；獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)的教師3人，獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)的教師13人次，市級(jí)教學(xué)能手2人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手27人，形成了一支愛崗敬業(yè)、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)生全面發(fā)展提供了有利的保證。

    二、所做工作

    l、建立學(xué)校文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)

    為了響應(yīng)本活動(dòng)，搞好王家莊中學(xué)的校園文化建設(shè)，開學(xué)初，便成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室，負(fù)責(zé)處理日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是學(xué)校各職能部門。黨政工團(tuán)隊(duì)要緊密配合，結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，齊抓共管，積極開展學(xué)校文化建設(shè)。

    2、提煉和確立學(xué)校文化基本要素

    第一步，探究學(xué)校文化淵源，找準(zhǔn)先輩傳承精髓：成立學(xué)校文化探源領(lǐng)導(dǎo)小組，按照查閱歷史資料、走訪歷史見證人、尋找學(xué)校和駐地留存文物文獻(xiàn)的程序，整理出學(xué)校文化建設(shè)的依據(jù)和根基。

  第二步，引入共識(shí)、擴(kuò)大影響：大家參與討論（學(xué)生、家長(zhǎng)、居委會(huì)、村委會(huì)、相鄰企業(yè)、商業(yè)人員。特邀有關(guān)老師共同討論），提煉、確立文化要素。

    結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提煉和確立好學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方針、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)載體（?；铡⑿Ｆ?、校歌、櫥宙、墻花兒、陳列室、雕塑、校園文藝、校報(bào)、校園廣播電視、校園網(wǎng)、教師博客、學(xué)生博客、學(xué)校簡(jiǎn)介卡、校園綠化、美化、亮化）等校園文化要素。

  3、提高師生文化修養(yǎng)，樹立文化共識(shí)意識(shí)

  五年來，我們大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的文化意識(shí)、職業(yè)道德和禮儀常識(shí)教育。以文化意識(shí)、職業(yè)道德、禮儀教育為主線，以誠(chéng)實(shí)守信教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)教職工“教書育人、為人師表”，樹立起愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)尚。深入探索新形勢(shì)下教育發(fā)展的規(guī)律，更新教育觀念，積極學(xué)習(xí)，在繼承中華民族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，r

泛吸收人類文明的一切優(yōu)秀成果。

    4、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，優(yōu)化管理

    積極梳理、健全、完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，提高學(xué)校管理水平。加強(qiáng)民主管理，實(shí)校務(wù)公開，深入群眾，了解民情、集中民智，全心全意依靠教職工辦學(xué)。加強(qiáng)教育教學(xué)常自管理，科學(xué)考核，強(qiáng)化指導(dǎo)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。樹立立德觀，建立完善的財(cái)務(wù)、勞動(dòng)人事、分配等一系列管理制度。為激勵(lì)工作，要做到學(xué)校文化建設(shè)年初有布置、年中有檢查、年底有總結(jié)，每年末召開一次學(xué)校文化建設(shè)工作推進(jìn)和總結(jié)表彰大會(huì)，以促進(jìn)校園文化建健康發(fā)展。

    5、開展系列文化活動(dòng)，打造一批文化精品

    在教職工和黨員中圍繞學(xué)校文化建設(shè)這一主題，我們深入開展：“引發(fā)一個(gè)‘事件’、讀一本好書、干一件漂亮的事”活動(dòng)，繼續(xù)深入進(jìn)行“王家莊中學(xué)教師博客”活動(dòng)，借打Ⅻ學(xué)校文化建設(shè)的東風(fēng)，我們將2009年定為教師博客飆升年，以此提高打造教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力的力度為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在學(xué)生中廣泛開展讀書、成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、涉外藝術(shù)、地方文化探源、中國(guó)禮儀尋根等豐富多彩的校內(nèi)外文化活動(dòng)，要辦好第九屆“學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)”，以師生藝匯滇、師生文化探源作品展、我與學(xué)校共成長(zhǎng)詩(shī)歌賽等形式，使校園成為學(xué)生健康成長(zhǎng)自樂園，并努力創(chuàng)辦學(xué)校校報(bào)一“樂學(xué)”，力爭(zhēng)通過歌曲、舞蹈、繪畫、書法、攝影、文學(xué)作等五彩繽紛的校園文化活動(dòng)創(chuàng)出一批文化精品，使學(xué)校文化通過有形的活動(dòng)逐步深入人心以此擴(kuò)大學(xué)校的知名度和社會(huì)影響力。

    6、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造特色的校園文化氛圍

    從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面營(yíng)造良好的校園文化氛圍。一方面，重視改善教職工的工作件，關(guān)心他們的物質(zhì)、特別是精神文化生活，美化校容校貌，搞好文化環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良的教育教學(xué)環(huán)境；另一方面，加強(qiáng)思想政治工作，完善考核辦法，融洽關(guān)系、化解矛盾，立團(tuán)結(jié)友愛的人際關(guān)系，使每個(gè)教職工各遂其志，各盡所能，心情舒暢，溝通思想，增進(jìn)友形成互敬、互愛、互諒、互助、互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)氛圍，使教職工感到學(xué)校文化的厚重和溫暖。

    如今，我校的校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧、統(tǒng)一，文氛圍濃厚，辦學(xué)理念獨(dú)特新穎，管理模式民主規(guī)范。全體師生牢記校訓(xùn)，知辱明恥，團(tuán)結(jié)進(jìn)我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必迎來更加燦爛輝煌的明天。