一、"校園文化俱樂部"特色定位背景：
在實施素質(zhì)教育全過程中，校園文化承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的價值功能，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。校園文化的四個獨特的功能，勢必引起廣大學(xué)校高度重視，著力開發(fā)，積極實踐。①陶冶功能：教育從根本上說是起著一種文化傳遞的作用，使人通過對文化價值的攝取，獲得人生意蘊的全面體驗，進而陶冶人格和靈魂，以充實生命的內(nèi)容。②社會化功能：校園文化是個體社會化的過程與縮影，它以特有的精神活動和文化氛圍，使生活其中的每一個個體有意無意地與既定文化發(fā)生認同，從而實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的模塑，達到社會化的目的。③教育促進功能：課堂教學(xué)并不能滿足學(xué)生的各種求知欲和業(yè)余生活的需要，他們過剩的精力也需找到新的天地。校園文化無論是擴大學(xué)生的知識面，開發(fā)學(xué)生的潛能，優(yōu)化學(xué)生的情感，還是促進學(xué)生個性發(fā)展，滿足學(xué)生社會交往，都提供了一個育才環(huán)境。④導(dǎo)向功能：學(xué)校是一個開放的系統(tǒng)，一個兼收并蓄的文化薈萃的場所，各種價值觀念在這里碰撞。校園文化是正面的引導(dǎo)，還是負面的影響，其導(dǎo)向作用顯而易見。 
    二、職業(yè)學(xué)校校園文化實踐的基礎(chǔ)
    唐山市第一職業(yè)中專設(shè)立校園文化室，配備了專職主任，統(tǒng)領(lǐng)全校的校園文化建設(shè)。近幾年來職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)初步形成了物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化。“陽光”文學(xué)社、校園廣播站風(fēng)景獨秀，藝體教育成績斐然，心理教育逐步成熟，演講、板報、櫥窗評比活動開展的有聲有色， "自找壓力，負重奮進"的精神帶動了一批批學(xué)生。
    選修課形成了自己的特色和管理辦法，"設(shè)、配、抓、講"操作模式把社會的需要、同學(xué)的愿望、學(xué)校的資源有機地結(jié)合起來，使選修課充滿了活力，洋溢著生機。"設(shè)"就是"設(shè)課程、導(dǎo)學(xué)生興趣"；"配"就是"配教師，保教學(xué)之精華"；"抓"就是"抓驗收，摘耕耘之碩果"；"講"就是"講提高，培養(yǎng)專門人才"。幾年的實踐，人才輩出，碩果累累，為豐實校園文化，奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    三、"校園文化俱樂部"特色的構(gòu)建思路
    校園文化有廣義的校園文化和狹義的校園文化之分。廣義的校園文化是指學(xué)校存在方式的總和，包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。狹義的校園文化僅指師生課外文化活動。我們講的校園文化是以校園為立足點，以學(xué)生、教師為主體，以課外活動為主要方式，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化。 
鑒于此，我們采用"校園文化俱樂部"的形式來構(gòu)建青中校園文化，著力形成以下特色：
    "校園文化俱樂部"的內(nèi)涵有獨到之處：
    與選修課程相結(jié)合，與活動課程相結(jié)合，以校園文化的視角設(shè)計俱樂部活動的項目，激活俱樂部活動，開發(fā)富有青中特殊內(nèi)涵的校園文化。
   "校園文化俱樂部"運行模式有獨立之處：
    以"俱樂部"為載體，定會員、定時間、定地點、定組織，相對獨立地開展俱樂部活動，構(gòu)建適應(yīng)俱樂部運行機制的管理模式，探索俱樂部主管聘任制的用人模式。
    3、"校園文化俱樂部"的成果有獨特之處：
    通過校園文化俱樂部活動，形成智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、意識型的觀念文化和綠色的環(huán)境文化協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各種專項比賽、講稿、發(fā)表的文章、自制多媒體軟件、各種大型活動等為平臺，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。
    四、校園文化俱樂部的具體操作思路
    準(zhǔn)確定位俱樂部所屬校園文化活動的特色項目。
    根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，結(jié)合學(xué)校以往校園文化活動實踐的經(jīng)驗，經(jīng)過科學(xué)論證，確定以下7個特色項目：
    ⑴ 校電視臺電視廣播節(jié)目采編，
    ⑵ 繪畫創(chuàng)作 、書法藝術(shù) 
    ⑶ 網(wǎng)頁制作、課件設(shè)計、上網(wǎng)搜索
⑷ 演講比賽
⑸ 櫥窗、板報評比
⑹ 籃球、足球、棋類比賽
⑺“陽光”文學(xué)社
發(fā)放活動項目志愿表，尊重學(xué)生自由選擇。
校園文化俱樂部活動的核心在于俱樂部成員志趣的一致性、
積極性。根據(jù)項目特色，讓學(xué)生自愿報名挑選，俱樂部作好選擇指導(dǎo)，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。
    校園文化俱樂部活動的成果展示通過5個平臺來實現(xiàn)：①校園平臺：學(xué)校將定期舉辦校園文化節(jié)，做到首先"特"在校園內(nèi)；②校外平臺：學(xué)校讓俱樂部成員參加校外組織的各種對口比賽展示，力爭"特"到校外；③資料平臺：學(xué)校將對俱樂部活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料，"特"在資料上；④發(fā)展平臺：通過俱樂部活動，使其成員個體素質(zhì)得到提升，人人有愛好，個個會發(fā)展，形成校園文化的特色?⑤中外交流平臺：豐碩的校園文化活動，為我校與國外友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流提供了充分的條件，創(chuàng)造了特色，"特"到國外。
    精心組織，三步實現(xiàn)特色學(xué)校。
    校園文化俱樂部活動分三步走，首先打響特色項目，把俱樂部下特色項目抓起來，初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成青中學(xué)校特色--校園文化俱樂部；再次融合青中硬件特色、環(huán)境特色、智力活動特色，形成青中品牌--校園文化特色學(xué)校。