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數(shù)字化校園文化建設(shè)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
作者：金火炬時(shí)間：2019-07-04 10:09:26來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
目前，我校的信息化、現(xiàn)代化建設(shè)已初具規(guī)模。然而，應(yīng)用層次還不夠深入，眾多功能各自分立，缺乏聯(lián)系，軟硬件的投入比例也產(chǎn)生了一些偏差。為此，我校深入開(kāi)展了數(shù)字化校園建設(shè)的途徑與方法研究，對(duì)學(xué)校的數(shù)字化校園文化建設(shè)做了整體的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。
一、數(shù)字化校園文化建設(shè)目標(biāo)
1、信息通
通過(guò)信息發(fā)布系統(tǒng)、信息交流、信息服務(wù)系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)師師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間以及各行政部門(mén)之間的連通。
2、教學(xué)通
教師在教學(xué)過(guò)程中，可利用電腦制作課件、寫(xiě)教案、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)考試等教學(xué)工作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)這些資源的共享；學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；師生間可以通過(guò)BBS、在線考試評(píng)估系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流。實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、在線授課、在線答疑。
3、管理通
實(shí)現(xiàn)如教職工管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理等。
4、資源通
建立開(kāi)放的分布式資源基地，實(shí)現(xiàn)資源的充分利用。
二、數(shù)字化校園文化建設(shè)的保障措施
1、組織保障
數(shù)字化校園文化建設(shè)工程應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各職能部門(mén)在數(shù)字化校園建設(shè)與推廣應(yīng)用中的職責(zé)，建立全校數(shù)據(jù)資源統(tǒng)一管理、分級(jí)維護(hù)的體系。
2、人員保障
加強(qiáng)人員培訓(xùn)，使相關(guān)人員掌握有關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的使用、維護(hù)和管理的方法，掌握系統(tǒng)操作、故障處理、日常測(cè)試和管理維護(hù)等技術(shù)，為數(shù)字化校園的建設(shè)、應(yīng)用和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、安全保障
以網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全和應(yīng)用安全為目標(biāo)，采取有限授權(quán)、預(yù)防攻擊、瞬時(shí)恢復(fù)和審計(jì)跟蹤等技術(shù)和管理手段，確保學(xué)校信息系統(tǒng)的安全。
三、數(shù)字化校園文化建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
1、打造高度集成的一體化平臺(tái)
公司合作與自主研發(fā)相結(jié)合，設(shè)計(jì)一個(gè)“校園信息化管理統(tǒng)一平臺(tái)”，統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一身份認(rèn)證，統(tǒng)一管理。實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，讓教師在各個(gè)系統(tǒng)間進(jìn)行便捷操作。
2、建設(shè)無(wú)處不在的高速網(wǎng)絡(luò)
建設(shè)可管理的高速無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，并購(gòu)買(mǎi)上網(wǎng)行為管理軟件。實(shí)現(xiàn)安全可控式網(wǎng)絡(luò)暢游。淘汰老的接入層交換機(jī)，使教師辦公電腦桌面接入速度由目前的100M提高至1000M，真正實(shí)現(xiàn)千兆網(wǎng)絡(luò)到桌面。
3、建設(shè)一體化的數(shù)字校園
在教室安裝紅外攝像頭，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，并供教師和學(xué)生隨時(shí)點(diǎn)播觀看；分三批改造教室多媒體平臺(tái)，完成52個(gè)教室以電子白板為依托的交互式多媒體教學(xué)平臺(tái)；分兩至三批配置教師辦公室臺(tái)式電腦，逐步替換現(xiàn)有的筆記本電腦；建設(shè)數(shù)字化的微格教室。在這里，觀摩和評(píng)價(jià)系統(tǒng)均采用最新設(shè)備，并通過(guò)交換機(jī)連接校園網(wǎng)或Internet。信息記錄方式采用硬盤(pán)存儲(chǔ)，或刻錄成光盤(pán)，人們可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或光盤(pán)進(jìn)行點(diǎn)播、測(cè)評(píng)與觀摩；構(gòu)建校園錄音棚，整合微格教室和視頻編輯的功能，依托校園廣播系統(tǒng)和視頻直播點(diǎn)播平臺(tái)，打造富有特色的校園電視臺(tái)。
一、數(shù)字化校園文化建設(shè)目標(biāo)
1、信息通
通過(guò)信息發(fā)布系統(tǒng)、信息交流、信息服務(wù)系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)師師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間以及各行政部門(mén)之間的連通。
2、教學(xué)通
教師在教學(xué)過(guò)程中，可利用電腦制作課件、寫(xiě)教案、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)考試等教學(xué)工作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)這些資源的共享；學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；師生間可以通過(guò)BBS、在線考試評(píng)估系統(tǒng)等實(shí)現(xiàn)互動(dòng)交流。實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、在線授課、在線答疑。
3、管理通
實(shí)現(xiàn)如教職工管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生學(xué)籍和成績(jī)管理等。
4、資源通
建立開(kāi)放的分布式資源基地，實(shí)現(xiàn)資源的充分利用。
二、數(shù)字化校園文化建設(shè)的保障措施
1、組織保障
數(shù)字化校園文化建設(shè)工程應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各職能部門(mén)在數(shù)字化校園建設(shè)與推廣應(yīng)用中的職責(zé)，建立全校數(shù)據(jù)資源統(tǒng)一管理、分級(jí)維護(hù)的體系。
2、人員保障
加強(qiáng)人員培訓(xùn)，使相關(guān)人員掌握有關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的使用、維護(hù)和管理的方法，掌握系統(tǒng)操作、故障處理、日常測(cè)試和管理維護(hù)等技術(shù)，為數(shù)字化校園的建設(shè)、應(yīng)用和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、安全保障
以網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全和應(yīng)用安全為目標(biāo)，采取有限授權(quán)、預(yù)防攻擊、瞬時(shí)恢復(fù)和審計(jì)跟蹤等技術(shù)和管理手段，確保學(xué)校信息系統(tǒng)的安全。
三、數(shù)字化校園文化建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案
1、打造高度集成的一體化平臺(tái)
公司合作與自主研發(fā)相結(jié)合，設(shè)計(jì)一個(gè)“校園信息化管理統(tǒng)一平臺(tái)”，統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)，統(tǒng)一身份認(rèn)證，統(tǒng)一管理。實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，讓教師在各個(gè)系統(tǒng)間進(jìn)行便捷操作。
2、建設(shè)無(wú)處不在的高速網(wǎng)絡(luò)
建設(shè)可管理的高速無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，并購(gòu)買(mǎi)上網(wǎng)行為管理軟件。實(shí)現(xiàn)安全可控式網(wǎng)絡(luò)暢游。淘汰老的接入層交換機(jī)，使教師辦公電腦桌面接入速度由目前的100M提高至1000M，真正實(shí)現(xiàn)千兆網(wǎng)絡(luò)到桌面。
3、建設(shè)一體化的數(shù)字校園
在教室安裝紅外攝像頭，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，并供教師和學(xué)生隨時(shí)點(diǎn)播觀看；分三批改造教室多媒體平臺(tái)，完成52個(gè)教室以電子白板為依托的交互式多媒體教學(xué)平臺(tái)；分兩至三批配置教師辦公室臺(tái)式電腦，逐步替換現(xiàn)有的筆記本電腦；建設(shè)數(shù)字化的微格教室。在這里，觀摩和評(píng)價(jià)系統(tǒng)均采用最新設(shè)備，并通過(guò)交換機(jī)連接校園網(wǎng)或Internet。信息記錄方式采用硬盤(pán)存儲(chǔ)，或刻錄成光盤(pán)，人們可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或光盤(pán)進(jìn)行點(diǎn)播、測(cè)評(píng)與觀摩；構(gòu)建校園錄音棚，整合微格教室和視頻編輯的功能，依托校園廣播系統(tǒng)和視頻直播點(diǎn)播平臺(tái)，打造富有特色的校園電視臺(tái)。
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