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營造校園文化環(huán)境，彰顯校園文化建設(shè)
作者：金火炬時(shí)間：2019-07-18 14:10:40來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
優(yōu)美的校園環(huán)境總是能以“無聲勝有聲”的育人效果，熏陶和感染著師生的思想，豐富和凈化著師生的靈魂，中小學(xué)更是如此。一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境不僅能提高教學(xué)水平，更能提高師生的精神文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生對(duì)于美好事物的認(rèn)知。作為中小學(xué)教育者，更應(yīng)將文化環(huán)境建設(shè)作為辦學(xué)重點(diǎn)。
一、校園文化環(huán)境概述
校園文化環(huán)境是一個(gè)學(xué)校展現(xiàn)治學(xué)理念和校園文化建設(shè)的重要主場，一個(gè)校園的文化環(huán)境主要包含兩大方面：靜態(tài)的校園文化和動(dòng)態(tài)的校園文化。靜態(tài)的校園文化很好理解，即看得見摸得著的物質(zhì)性文化，比如教學(xué)設(shè)備、學(xué)校建筑等；而動(dòng)態(tài)的校園文化指的是更深層次的精神文化，比如教學(xué)理念、價(jià)值觀念、學(xué)校文化氛圍等。
二、營造校園文化環(huán)境方式
?。ㄒ唬﹥?yōu)化校園環(huán)境
1.校園設(shè)計(jì)布局。校園的規(guī)劃布局以及風(fēng)格是一個(gè)學(xué)校教學(xué)理念的直接體現(xiàn)，能夠展現(xiàn)出學(xué)校的文化環(huán)境、校園特色等。既能彰顯校園特色，又能體現(xiàn)濃郁校園文化的建筑布局才是營造校園文化環(huán)境的根本。一種獨(dú)具匠心的校園設(shè)計(jì)布局能夠?yàn)閹熒峁﹥?yōu)良的教學(xué)環(huán)境，使師生能夠愉快并且高效地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和責(zé)任感。因此，學(xué)校更應(yīng)注重建筑的合理布局。
2.打造干凈校園。建立文化校園離不開一個(gè)干凈、綠化的校園環(huán)境。第一，學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行校園大清掃，保持一個(gè)干凈的教學(xué)環(huán)境。在各班自主清潔衛(wèi)生的同時(shí)，也需要聘請(qǐng)專業(yè)的清潔人員，對(duì)難以清掃的地方進(jìn)行定期清理，只有保持干凈舒適的環(huán)境，才能讓師生更好地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。第二，學(xué)?？梢院侠聿季中@，開辟土地進(jìn)行綠植種植，讓學(xué)生進(jìn)行勞作體驗(yàn)，劃分各班管理區(qū)域。這樣，學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)的同時(shí)美化了校園環(huán)境。花園、樹林的建立不僅能為師生提供舒適的環(huán)境，而且會(huì)濃厚校園文化氛圍，讓學(xué)生置身于美好的環(huán)境中，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3.創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。中小學(xué)教育不應(yīng)是死板的應(yīng)試教育，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的治學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。中小學(xué)時(shí)期是孩子快速成長時(shí)期，應(yīng)該給予孩子充分釋放天性的空間。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生情況，按班級(jí)進(jìn)行“文化長廊”的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力改造校園長廊，美化校園環(huán)境的同時(shí)可以讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。教師應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與到校園文化建設(shè)中來，讓學(xué)生成為建設(shè)的主體，充分地讓學(xué)生展現(xiàn)自我，使學(xué)生在勞動(dòng)的過程中體會(huì)成功的喜悅，在參與的過程中感知校園文化。
?。ǘ╅_展校園美育活動(dòng)
中小學(xué)教育是教育的奠基石。一個(gè)人的思想道德、“三觀”等都是在中小學(xué)時(shí)期形成初步形態(tài)，好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的精神層面影響之大不可估量。孩子的興趣愛好、道德水平、思維方式、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，以及對(duì)知識(shí)的渴求，都會(huì)在中小學(xué)時(shí)期顯現(xiàn)，因而在此時(shí)期內(nèi)更應(yīng)該注重校園文化環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響。
1.開展音樂文化周活動(dòng)。音樂教育是校園文化建設(shè)不可或缺的一部分，將音樂融入到校園文化之中能夠很好地豐富校園文化氛圍。中小學(xué)時(shí)期，學(xué)生對(duì)音樂課程是尤為喜愛。順應(yīng)學(xué)生喜好將音樂融入課堂中，定期開展音樂文化周活動(dòng)，使學(xué)生能在音樂的陶冶下提升自己的文化品位，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的文化環(huán)境。好的音樂文化內(nèi)涵豐富，例如中國古典音樂，淳樸的音調(diào)蘊(yùn)含我國博大精深的文化底蘊(yùn)。
2.才藝運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子在小時(shí)候可塑性很強(qiáng)，然而很多時(shí)候教師往往只注重知識(shí)文化教育而忽視了學(xué)生精神文化的需求以及興趣愛好。才藝運(yùn)動(dòng)會(huì)是以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式進(jìn)行比賽，根據(jù)學(xué)生所報(bào)才藝類型進(jìn)行小組劃分，各組抽簽PK，由學(xué)生自己進(jìn)行打分，教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行感想發(fā)言。才藝運(yùn)動(dòng)會(huì)是以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展，有助于提升學(xué)生寫作能力，在實(shí)踐中進(jìn)行分析問題、解決問題，最終取得成功。
3.校園文化廣播站。建立校園文化廣播站，校園環(huán)境的建設(shè)不僅僅是依靠管理者進(jìn)行的，可以設(shè)立廣播站由每班輪流進(jìn)行“美育”相關(guān)內(nèi)容廣播，由教師指導(dǎo)，以學(xué)生為創(chuàng)作主體，搜集或自己創(chuàng)作廣播內(nèi)容，每日廣播內(nèi)容包括時(shí)事政治、經(jīng)典文化、校園活動(dòng)、音樂體育、讀后感等方面，不僅能夠豐富學(xué)生的校園文化生活，而且能讓學(xué)生了解各種知識(shí)，開闊視野。
中小學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)離不開教師的積極引導(dǎo)，教師作為教書育人的良好榜樣，在校園文化建設(shè)的道路上發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為文化環(huán)境的管理者，教師更應(yīng)該以身作則。組建志愿者服務(wù)隊(duì)，要以“校園為我家，建設(shè)靠大家”為服務(wù)理念，開展校園大清潔、精神文明宣講會(huì)、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)和文化環(huán)境建設(shè)。打造積極向上的教師隊(duì)伍，用自身的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生參與其中，擴(kuò)大文化環(huán)境建設(shè)的影響力。只有創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境，才能樹立校園文化形象，體現(xiàn)校園辦學(xué)理念。只有不斷完善文化活動(dòng)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，從物質(zhì)與精神兩大層面著手，才能建設(shè)優(yōu)美的校園文化環(huán)境，達(dá)到教書育人目的。
一、校園文化環(huán)境概述
校園文化環(huán)境是一個(gè)學(xué)校展現(xiàn)治學(xué)理念和校園文化建設(shè)的重要主場，一個(gè)校園的文化環(huán)境主要包含兩大方面：靜態(tài)的校園文化和動(dòng)態(tài)的校園文化。靜態(tài)的校園文化很好理解，即看得見摸得著的物質(zhì)性文化，比如教學(xué)設(shè)備、學(xué)校建筑等；而動(dòng)態(tài)的校園文化指的是更深層次的精神文化，比如教學(xué)理念、價(jià)值觀念、學(xué)校文化氛圍等。
?。ㄒ唬﹥?yōu)化校園環(huán)境
1.校園設(shè)計(jì)布局。校園的規(guī)劃布局以及風(fēng)格是一個(gè)學(xué)校教學(xué)理念的直接體現(xiàn)，能夠展現(xiàn)出學(xué)校的文化環(huán)境、校園特色等。既能彰顯校園特色，又能體現(xiàn)濃郁校園文化的建筑布局才是營造校園文化環(huán)境的根本。一種獨(dú)具匠心的校園設(shè)計(jì)布局能夠?yàn)閹熒峁﹥?yōu)良的教學(xué)環(huán)境，使師生能夠愉快并且高效地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)力和責(zé)任感。因此，學(xué)校更應(yīng)注重建筑的合理布局。
2.打造干凈校園。建立文化校園離不開一個(gè)干凈、綠化的校園環(huán)境。第一，學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行校園大清掃，保持一個(gè)干凈的教學(xué)環(huán)境。在各班自主清潔衛(wèi)生的同時(shí)，也需要聘請(qǐng)專業(yè)的清潔人員，對(duì)難以清掃的地方進(jìn)行定期清理，只有保持干凈舒適的環(huán)境，才能讓師生更好地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。第二，學(xué)?？梢院侠聿季中@，開辟土地進(jìn)行綠植種植，讓學(xué)生進(jìn)行勞作體驗(yàn)，劃分各班管理區(qū)域。這樣，學(xué)生在體驗(yàn)勞動(dòng)的同時(shí)美化了校園環(huán)境。花園、樹林的建立不僅能為師生提供舒適的環(huán)境，而且會(huì)濃厚校園文化氛圍，讓學(xué)生置身于美好的環(huán)境中，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3.創(chuàng)設(shè)“文化長廊”。中小學(xué)教育不應(yīng)是死板的應(yīng)試教育，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的治學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。中小學(xué)時(shí)期是孩子快速成長時(shí)期，應(yīng)該給予孩子充分釋放天性的空間。學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生情況，按班級(jí)進(jìn)行“文化長廊”的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力改造校園長廊，美化校園環(huán)境的同時(shí)可以讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。教師應(yīng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與到校園文化建設(shè)中來，讓學(xué)生成為建設(shè)的主體，充分地讓學(xué)生展現(xiàn)自我，使學(xué)生在勞動(dòng)的過程中體會(huì)成功的喜悅，在參與的過程中感知校園文化。
?。ǘ╅_展校園美育活動(dòng)
中小學(xué)教育是教育的奠基石。一個(gè)人的思想道德、“三觀”等都是在中小學(xué)時(shí)期形成初步形態(tài)，好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的精神層面影響之大不可估量。孩子的興趣愛好、道德水平、思維方式、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，以及對(duì)知識(shí)的渴求，都會(huì)在中小學(xué)時(shí)期顯現(xiàn)，因而在此時(shí)期內(nèi)更應(yīng)該注重校園文化環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響。
1.開展音樂文化周活動(dòng)。音樂教育是校園文化建設(shè)不可或缺的一部分，將音樂融入到校園文化之中能夠很好地豐富校園文化氛圍。中小學(xué)時(shí)期，學(xué)生對(duì)音樂課程是尤為喜愛。順應(yīng)學(xué)生喜好將音樂融入課堂中，定期開展音樂文化周活動(dòng)，使學(xué)生能在音樂的陶冶下提升自己的文化品位，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的文化環(huán)境。好的音樂文化內(nèi)涵豐富，例如中國古典音樂，淳樸的音調(diào)蘊(yùn)含我國博大精深的文化底蘊(yùn)。
2.才藝運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子在小時(shí)候可塑性很強(qiáng)，然而很多時(shí)候教師往往只注重知識(shí)文化教育而忽視了學(xué)生精神文化的需求以及興趣愛好。才藝運(yùn)動(dòng)會(huì)是以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式進(jìn)行比賽，根據(jù)學(xué)生所報(bào)才藝類型進(jìn)行小組劃分，各組抽簽PK，由學(xué)生自己進(jìn)行打分，教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后進(jìn)行感想發(fā)言。才藝運(yùn)動(dòng)會(huì)是以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展，有助于提升學(xué)生寫作能力，在實(shí)踐中進(jìn)行分析問題、解決問題，最終取得成功。
3.校園文化廣播站。建立校園文化廣播站，校園環(huán)境的建設(shè)不僅僅是依靠管理者進(jìn)行的，可以設(shè)立廣播站由每班輪流進(jìn)行“美育”相關(guān)內(nèi)容廣播，由教師指導(dǎo)，以學(xué)生為創(chuàng)作主體，搜集或自己創(chuàng)作廣播內(nèi)容，每日廣播內(nèi)容包括時(shí)事政治、經(jīng)典文化、校園活動(dòng)、音樂體育、讀后感等方面，不僅能夠豐富學(xué)生的校園文化生活，而且能讓學(xué)生了解各種知識(shí)，開闊視野。
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