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中職學(xué)校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策
作者：金火炬時(shí)間：2019-07-30 13:39:17來(lái)源：佚名 點(diǎn)擊量：0
校園文化是學(xué)校工作的重要組成部分， 是構(gòu)成學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。中職學(xué)校由于發(fā)展時(shí)間短與其鮮明的辦學(xué)特色，更應(yīng)該建立獨(dú)具中職特色的校園文化。中等職業(yè)學(xué)校校園文化內(nèi)涵豐富，包涵多個(gè)方面：一是觀念， 如師生的價(jià)值觀念、學(xué)生就業(yè)觀念、行為模式、道德規(guī)范、校風(fēng)傳統(tǒng)等； 二是制度， 包括學(xué)校規(guī)章、管理機(jī)構(gòu)、師生常規(guī)要求等； 三是物化形式， 指學(xué)校建筑、環(huán)境布置、教育設(shè)施等?？偟膩?lái)說(shuō)，校園文化建設(shè)包涵了師生文化、制度文化、物質(zhì)文化等。
一、中職學(xué)校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀
（一）中職學(xué)校校園文化建設(shè)特點(diǎn)
1、學(xué)校制度建設(shè)嚴(yán)格
很多中職學(xué)校注重校園制度的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校特征及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了嚴(yán)格的校園制度規(guī)范，尤其對(duì)學(xué)生的日常行為管理比較嚴(yán)格，注重對(duì)儀容儀表、遵紀(jì)守法的行為要求，學(xué)生也基本執(zhí)行得比較到位，體現(xiàn)出學(xué)校的重視程度。
2、注重校園物質(zhì)文明建設(shè)
很多中職學(xué)校為了加強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，十分注重建設(shè)校園基礎(chǔ)設(shè)施，校園環(huán)境、校園文化建設(shè)、校園硬件設(shè)施都搞得有聲有色。
?。ǘ┲新殞W(xué)校校園文化建設(shè)面臨的問(wèn)題
1、照搬普通教育模式
很多中職學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)的同時(shí)的一味地沿襲普通學(xué)校的模式，缺乏對(duì)自身特色的認(rèn)知，缺乏創(chuàng)新與思考。如在舉辦校園活動(dòng)的時(shí)候，更多的還是文化教育類活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、書畫比賽等，缺乏職業(yè)教育學(xué)校重技能的鮮明特色，以致于校園文化建設(shè)浮于表面。
2、注重教學(xué)質(zhì)量、忽視精神文明建設(shè)
為了提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，提高學(xué)校的吸引力與核心競(jìng)爭(zhēng)力，老師們的教學(xué)重心往往放在技能教學(xué)，而忽視了精神文明建設(shè)，如對(duì)學(xué)生的思想道德培育、法律知識(shí)教育與心理健康教育各方面。
3、缺乏時(shí)代性
大多數(shù)學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)的時(shí)候缺乏時(shí)代性，停留在傳統(tǒng)的方式上，不能根據(jù)當(dāng)今信息社會(huì)發(fā)展特色及學(xué)生思維活躍等特點(diǎn)制定具有時(shí)代性的策略。
二、中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)對(duì)策建議
?。ㄒ唬┟鞔_職業(yè)學(xué)校特色
1.物質(zhì)文化具有中職特色
職業(yè)學(xué)校不同于普通學(xué)校，應(yīng)該在校園硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)注重實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等建設(shè)，突出種種辦學(xué)特色。
2.文化活動(dòng)具有中職特色
學(xué)校日常舉辦文化活動(dòng)的時(shí)候可以減少書畫活動(dòng)等，轉(zhuǎn)而舉辦一些職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、手工作品制作、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)等具有職業(yè)技能特色的活動(dòng)，豐富校園文化建設(shè)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生增加他們的職業(yè)認(rèn)同感。
3.精神文明建設(shè)具有中職特色
精神文明建設(shè)是校園文化的核心，學(xué)校要根據(jù)市場(chǎng)需求打造獨(dú)具特色的校園文化和辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生的歸屬感。
?。ǘ﹪@“市場(chǎng)性”
根據(jù)中職學(xué)校的辦學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)，“市場(chǎng)性”應(yīng)該是中職學(xué)校的鮮明特征，學(xué)校要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)校與市場(chǎng)的供需關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。
1、加快產(chǎn)教融合、校企合作的步伐
中職學(xué)校不能脫離市場(chǎng)的需求來(lái)辦學(xué)，而是一切以市場(chǎng)為前提，校企合作能有效對(duì)接校園文化與企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的合作共贏。在校園文化建設(shè)中，一是經(jīng)常邀請(qǐng)企業(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育，二是定期安排學(xué)生去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，都能取得不錯(cuò)的效果。
2、積極引入先進(jìn)企業(yè)文化
優(yōu)秀的企業(yè)文化有利于在校學(xué)生提前培養(yǎng)職業(yè)歸屬感與認(rèn)同感，先進(jìn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等也有助于學(xué)生樹立正確的三觀。
3、注重校園環(huán)境育人功能
校園硬件建設(shè)的時(shí)候注重實(shí)訓(xùn)基地、車間等建設(shè)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體會(huì)到企業(yè)的存在，提前培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。
一、中職學(xué)校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀
（一）中職學(xué)校校園文化建設(shè)特點(diǎn)
1、學(xué)校制度建設(shè)嚴(yán)格
很多中職學(xué)校注重校園制度的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校特征及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)置了嚴(yán)格的校園制度規(guī)范，尤其對(duì)學(xué)生的日常行為管理比較嚴(yán)格，注重對(duì)儀容儀表、遵紀(jì)守法的行為要求，學(xué)生也基本執(zhí)行得比較到位，體現(xiàn)出學(xué)校的重視程度。
2、注重校園物質(zhì)文明建設(shè)
很多中職學(xué)校為了加強(qiáng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，十分注重建設(shè)校園基礎(chǔ)設(shè)施，校園環(huán)境、校園文化建設(shè)、校園硬件設(shè)施都搞得有聲有色。
?。ǘ┲新殞W(xué)校校園文化建設(shè)面臨的問(wèn)題
1、照搬普通教育模式
很多中職學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)的同時(shí)的一味地沿襲普通學(xué)校的模式，缺乏對(duì)自身特色的認(rèn)知，缺乏創(chuàng)新與思考。如在舉辦校園活動(dòng)的時(shí)候，更多的還是文化教育類活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、書畫比賽等，缺乏職業(yè)教育學(xué)校重技能的鮮明特色，以致于校園文化建設(shè)浮于表面。
2、注重教學(xué)質(zhì)量、忽視精神文明建設(shè)
為了提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，提高學(xué)校的吸引力與核心競(jìng)爭(zhēng)力，老師們的教學(xué)重心往往放在技能教學(xué)，而忽視了精神文明建設(shè)，如對(duì)學(xué)生的思想道德培育、法律知識(shí)教育與心理健康教育各方面。
3、缺乏時(shí)代性
大多數(shù)學(xué)校在進(jìn)行校園文化建設(shè)的時(shí)候缺乏時(shí)代性，停留在傳統(tǒng)的方式上，不能根據(jù)當(dāng)今信息社會(huì)發(fā)展特色及學(xué)生思維活躍等特點(diǎn)制定具有時(shí)代性的策略。
?。ㄒ唬┟鞔_職業(yè)學(xué)校特色
1.物質(zhì)文化具有中職特色
職業(yè)學(xué)校不同于普通學(xué)校，應(yīng)該在校園硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)注重實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等建設(shè)，突出種種辦學(xué)特色。
2.文化活動(dòng)具有中職特色
學(xué)校日常舉辦文化活動(dòng)的時(shí)候可以減少書畫活動(dòng)等，轉(zhuǎn)而舉辦一些職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、手工作品制作、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)等具有職業(yè)技能特色的活動(dòng)，豐富校園文化建設(shè)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生增加他們的職業(yè)認(rèn)同感。
3.精神文明建設(shè)具有中職特色
精神文明建設(shè)是校園文化的核心，學(xué)校要根據(jù)市場(chǎng)需求打造獨(dú)具特色的校園文化和辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生的歸屬感。
?。ǘ﹪@“市場(chǎng)性”
根據(jù)中職學(xué)校的辦學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo)，“市場(chǎng)性”應(yīng)該是中職學(xué)校的鮮明特征，學(xué)校要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)校與市場(chǎng)的供需關(guān)系，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。
1、加快產(chǎn)教融合、校企合作的步伐
中職學(xué)校不能脫離市場(chǎng)的需求來(lái)辦學(xué)，而是一切以市場(chǎng)為前提，校企合作能有效對(duì)接校園文化與企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的合作共贏。在校園文化建設(shè)中，一是經(jīng)常邀請(qǐng)企業(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育，二是定期安排學(xué)生去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，都能取得不錯(cuò)的效果。
2、積極引入先進(jìn)企業(yè)文化
優(yōu)秀的企業(yè)文化有利于在校學(xué)生提前培養(yǎng)職業(yè)歸屬感與認(rèn)同感，先進(jìn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等也有助于學(xué)生樹立正確的三觀。
3、注重校園環(huán)境育人功能
校園硬件建設(shè)的時(shí)候注重實(shí)訓(xùn)基地、車間等建設(shè)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體會(huì)到企業(yè)的存在，提前培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。
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