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學(xué)校功能室設(shè)計(jì),加強(qiáng)校園文化建設(shè)

作者:金火炬時(shí)間:2018-12-29 16:48:53來源:佚名 點(diǎn)擊量:0

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 學(xué)校圖書室設(shè)計(jì)是為了科學(xué)化,為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改造,提高辦學(xué)水平,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮作用。尤其是在現(xiàn)在新形勢(shì)下的課程不斷的改革深化,更是要對(duì)學(xué)校文化設(shè)計(jì)加強(qiáng)同時(shí)也是對(duì)課程改革深入發(fā)展的有力支撐。

一、精心布置,彰顯功能室特色
按照學(xué)校文化設(shè)計(jì)的不同功能需要布置不同環(huán)境,這樣才能顯現(xiàn)出校園文化建設(shè)的不同功能。有富有個(gè)性的圖書室門牌和適合功能室功能作用的主題標(biāo)語,充分展示功能室文化氛圍;有便于操作的功能室管理制度和管理人員職責(zé)。

二、建章立制,規(guī)范功能室管理
  為使教育技術(shù)裝備使用和管理工作更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化,對(duì)功能室文化布置及規(guī)范使用情況進(jìn)行考核、評(píng)比。學(xué)校在開學(xué)初也挑選了一批政治思想過硬、有責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的圖書室管理員。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)功能室巡查力度,實(shí)行教導(dǎo)處督導(dǎo)制、管理員負(fù)責(zé)制、學(xué)生自覺維護(hù)的三級(jí)管理。

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