01/新聞中心
每周焦點(diǎn)
010-60294863
新聞中心
- 河北商貿(mào)學(xué)校大廳文化設(shè)09-13
- 中國學(xué)校文化建設(shè)大趨勢(shì)07-26
- 學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)遵循的2206-09
- 沈陽中醫(yī)院學(xué)校校園文化05-24
- 學(xué)校辦學(xué)特色應(yīng)該體現(xiàn)在11-17
- 滁州城市職業(yè)學(xué)院校園文08-14
- 校長怎樣建設(shè)校園文化?08-10
- 如何提升教室的聲學(xué)舒適08-05
- 學(xué)校家具應(yīng)如何設(shè)計(jì)？08-05
- 校園景觀文化|山東公路技07-14
每周焦點(diǎn)
您所在的位置：首頁 > 新聞中心 > 每周焦點(diǎn) > 內(nèi)容
高雅的校園文化
作者：金火炬時(shí)間：2019-01-26 16:52:12來源：佚名 點(diǎn)擊量：0
校園里的林蔭道，水景邊，往往是學(xué)生最喜歡逗留的地方，或散步，或晨讀、或溝通。作為大學(xué)生的第二課堂的校園環(huán)境，對(duì)師生身心健康質(zhì)量的刻畫發(fā)揮著“潤物細(xì)無聲”的作用，越來越多的人現(xiàn)已意識(shí)到文明高雅的校園環(huán)境對(duì)創(chuàng)造出色的科學(xué)文明空氣、以及促進(jìn)學(xué)生陶冶情操、凈化心靈的不可代替的一起作用。
一、校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想
校園現(xiàn)象作為教育與空間緊密結(jié)合的產(chǎn)物，從方法上既包括天然建筑等靜態(tài)現(xiàn)象，又包括師生們?cè)谛@里的種種動(dòng)態(tài)的日子現(xiàn)象。動(dòng)靜結(jié)合，相輔相成。
二、校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
1.以人為本的原則。新的教育理念需求經(jīng)過校園的規(guī)劃規(guī)劃衍變成新的理論和新的思想，現(xiàn)代校園規(guī)劃更加側(cè)重環(huán)境潛移默化的作用，注重以服務(wù)于師生為終究目的。讓師生在校園日子中感受到天然的親熱與人文的魅力，完成人與天然環(huán)境的共生調(diào)和。
2. 功用性原則。功用性原則，即“方法服務(wù)于功用”是校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要原則之一。將各學(xué)院專業(yè)教育樓、學(xué)生宿舍、圖書館、常規(guī)室外運(yùn)動(dòng)場所和學(xué)生食堂成組規(guī)劃安頓，構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的“校園生態(tài)鄰里組團(tuán)”，可以有用防止呈現(xiàn)尾大不掉的臃態(tài)。
2.1學(xué)習(xí)的功用。作為教書育人的場所，出色的校園環(huán)境起到輔佐學(xué)習(xí)的功用。
2.2訓(xùn)練與休閑交往的功用。大學(xué)生不但要把握過硬的專業(yè)知識(shí)與技術(shù)外，并且還要有出色的人際交往才能、健旺的體魄與充沛的精力。
3. 人文性原則。在新校區(qū)規(guī)劃中應(yīng)注重傳承校園文明，每個(gè)校園都有其一致的文明風(fēng)格。這些要素在規(guī)劃中必須考慮并體現(xiàn)其個(gè)性特征。一所歷史悠久的大學(xué)，其文明傳統(tǒng)逐步物化凝聚于校園現(xiàn)象環(huán)境之中。
4. 生態(tài)原則。隨著高校新校區(qū)的締造，規(guī)劃規(guī)劃中應(yīng)結(jié)合和充分利用天然條件，尊重和維護(hù)校園的原有生態(tài)系統(tǒng)。一起校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的打開，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣，和諧并賦有彈性，以適應(yīng)未來改變，滿足校園締造的可持續(xù)打開。
三、校園現(xiàn)象規(guī)劃內(nèi)容
1． 綠色現(xiàn)象。綠色現(xiàn)象以草地、樹木、綠藤等為主，綠色現(xiàn)象的規(guī)劃規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)以構(gòu)成美麗、安靜、規(guī)整的美化環(huán)境為條件，創(chuàng)造多種適合于學(xué)習(xí)和日子的綠地廣場，并結(jié)合組團(tuán)締造，對(duì)教育區(qū)和日子區(qū)的安頓進(jìn)行綠地規(guī)劃，其間可經(jīng)過設(shè)置雕塑、噴泉、文明廣場等建筑小品反映一起的校園文明空氣。
2. 校門。校門是高校的臉面，在高校的形象展現(xiàn)方面發(fā)揮著不可代替的作用，校門進(jìn)口區(qū)的相關(guān)規(guī)劃要素包括：判定正確可行的規(guī)劃計(jì)劃以及適當(dāng)?shù)囊?guī)劃風(fēng)格；依據(jù)車輛或行人流量，規(guī)劃不同的出進(jìn)口安頓方位、寬度和類型；出進(jìn)口處地面的鋪設(shè)和斜度的處理方法應(yīng)盡可能體現(xiàn)人性化；大門上標(biāo)識(shí)物的方位、大小及安頓方法的挑選應(yīng)指示明晰，要點(diǎn)杰出。
3．校園路途。校園路途在任何校園規(guī)劃規(guī)劃模式中都是要害的一個(gè)中心環(huán)節(jié)，路途服務(wù)于校園景色。在校園路途的規(guī)劃規(guī)劃中，應(yīng)遵照四個(gè)重要原則：經(jīng)過規(guī)劃校園交通指示牌，引導(dǎo)和操控交通流向；不同類型的路途劃分了校園使用土地，展現(xiàn)校園全體布局；車輛路途與行人路途分隔；仔細(xì)規(guī)劃每一條路途，防止無效途徑規(guī)劃，增加對(duì)角線途徑以及倒角途徑規(guī)劃，目的是使所有路途銜接疏通、線條明晰，不損壞植被現(xiàn)象。
四、校園現(xiàn)象的分區(qū)規(guī)劃
校園現(xiàn)象按其功用一般分為三個(gè)大區(qū)，即教育區(qū)、日子區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。各區(qū)應(yīng)在校園全體現(xiàn)象規(guī)劃的總原則下，依據(jù)分區(qū)的各自特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃，保持全體基調(diào)的和諧一致，一起也需各有側(cè)重，獨(dú)具特色，然后增強(qiáng)各分區(qū)的歸屬感。
教育區(qū)的規(guī)劃以賞識(shí)為主，要以烘托區(qū)內(nèi)的建筑環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個(gè)規(guī)整有序、酣暢迷人的教育、課間活動(dòng)空間為政策。
日子區(qū)的規(guī)劃以休閑為主。應(yīng)當(dāng)以為師生營造一個(gè)輕松舒適的休閑環(huán)境為政策，充分考慮通風(fēng)、采光、防護(hù)、應(yīng)急等等要素，采用混合式或許天然式的手法規(guī)劃出舒適的日子綠地空間。
運(yùn)動(dòng)區(qū)的規(guī)劃以有用為主。以經(jīng)濟(jì)有用、便于打開各種體育運(yùn)動(dòng)為目的，以運(yùn)動(dòng)草坪及塑膠操場為主。不同運(yùn)動(dòng)場之間應(yīng)以常綠灌木進(jìn)行隔絕，在運(yùn)動(dòng)草坪應(yīng)設(shè)置一些健身器械及桌椅，供師生使用。
五、結(jié)語
高校校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的健康成長起著潛移默化的作用，是學(xué)生在高校肄業(yè)階段觸摸最為親近的外部日子環(huán)境。校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)側(cè)重杰出教書育人的功用，盡所能的創(chuàng)造舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能在校園里適意學(xué)習(xí)，高興成長。
一、校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想
校園現(xiàn)象作為教育與空間緊密結(jié)合的產(chǎn)物，從方法上既包括天然建筑等靜態(tài)現(xiàn)象，又包括師生們?cè)谛@里的種種動(dòng)態(tài)的日子現(xiàn)象。動(dòng)靜結(jié)合，相輔相成。
二、校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原則
1.以人為本的原則。新的教育理念需求經(jīng)過校園的規(guī)劃規(guī)劃衍變成新的理論和新的思想，現(xiàn)代校園規(guī)劃更加側(cè)重環(huán)境潛移默化的作用，注重以服務(wù)于師生為終究目的。讓師生在校園日子中感受到天然的親熱與人文的魅力，完成人與天然環(huán)境的共生調(diào)和。
2. 功用性原則。功用性原則，即“方法服務(wù)于功用”是校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要原則之一。將各學(xué)院專業(yè)教育樓、學(xué)生宿舍、圖書館、常規(guī)室外運(yùn)動(dòng)場所和學(xué)生食堂成組規(guī)劃安頓，構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的“校園生態(tài)鄰里組團(tuán)”，可以有用防止呈現(xiàn)尾大不掉的臃態(tài)。
2.1學(xué)習(xí)的功用。作為教書育人的場所，出色的校園環(huán)境起到輔佐學(xué)習(xí)的功用。
2.2訓(xùn)練與休閑交往的功用。大學(xué)生不但要把握過硬的專業(yè)知識(shí)與技術(shù)外，并且還要有出色的人際交往才能、健旺的體魄與充沛的精力。
3. 人文性原則。在新校區(qū)規(guī)劃中應(yīng)注重傳承校園文明，每個(gè)校園都有其一致的文明風(fēng)格。這些要素在規(guī)劃中必須考慮并體現(xiàn)其個(gè)性特征。一所歷史悠久的大學(xué)，其文明傳統(tǒng)逐步物化凝聚于校園現(xiàn)象環(huán)境之中。
4. 生態(tài)原則。隨著高校新校區(qū)的締造，規(guī)劃規(guī)劃中應(yīng)結(jié)合和充分利用天然條件，尊重和維護(hù)校園的原有生態(tài)系統(tǒng)。一起校園規(guī)劃應(yīng)充分考慮到未來的打開，使規(guī)劃結(jié)構(gòu)多樣，和諧并賦有彈性，以適應(yīng)未來改變，滿足校園締造的可持續(xù)打開。
三、校園現(xiàn)象規(guī)劃內(nèi)容
1． 綠色現(xiàn)象。綠色現(xiàn)象以草地、樹木、綠藤等為主，綠色現(xiàn)象的規(guī)劃規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)以構(gòu)成美麗、安靜、規(guī)整的美化環(huán)境為條件，創(chuàng)造多種適合于學(xué)習(xí)和日子的綠地廣場，并結(jié)合組團(tuán)締造，對(duì)教育區(qū)和日子區(qū)的安頓進(jìn)行綠地規(guī)劃，其間可經(jīng)過設(shè)置雕塑、噴泉、文明廣場等建筑小品反映一起的校園文明空氣。
2. 校門。校門是高校的臉面，在高校的形象展現(xiàn)方面發(fā)揮著不可代替的作用，校門進(jìn)口區(qū)的相關(guān)規(guī)劃要素包括：判定正確可行的規(guī)劃計(jì)劃以及適當(dāng)?shù)囊?guī)劃風(fēng)格；依據(jù)車輛或行人流量，規(guī)劃不同的出進(jìn)口安頓方位、寬度和類型；出進(jìn)口處地面的鋪設(shè)和斜度的處理方法應(yīng)盡可能體現(xiàn)人性化；大門上標(biāo)識(shí)物的方位、大小及安頓方法的挑選應(yīng)指示明晰，要點(diǎn)杰出。
3．校園路途。校園路途在任何校園規(guī)劃規(guī)劃模式中都是要害的一個(gè)中心環(huán)節(jié)，路途服務(wù)于校園景色。在校園路途的規(guī)劃規(guī)劃中，應(yīng)遵照四個(gè)重要原則：經(jīng)過規(guī)劃校園交通指示牌，引導(dǎo)和操控交通流向；不同類型的路途劃分了校園使用土地，展現(xiàn)校園全體布局；車輛路途與行人路途分隔；仔細(xì)規(guī)劃每一條路途，防止無效途徑規(guī)劃，增加對(duì)角線途徑以及倒角途徑規(guī)劃，目的是使所有路途銜接疏通、線條明晰，不損壞植被現(xiàn)象。
四、校園現(xiàn)象的分區(qū)規(guī)劃
校園現(xiàn)象按其功用一般分為三個(gè)大區(qū)，即教育區(qū)、日子區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。各區(qū)應(yīng)在校園全體現(xiàn)象規(guī)劃的總原則下，依據(jù)分區(qū)的各自特點(diǎn)進(jìn)行規(guī)劃，保持全體基調(diào)的和諧一致，一起也需各有側(cè)重，獨(dú)具特色，然后增強(qiáng)各分區(qū)的歸屬感。
教育區(qū)的規(guī)劃以賞識(shí)為主，要以烘托區(qū)內(nèi)的建筑環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個(gè)規(guī)整有序、酣暢迷人的教育、課間活動(dòng)空間為政策。
日子區(qū)的規(guī)劃以休閑為主。應(yīng)當(dāng)以為師生營造一個(gè)輕松舒適的休閑環(huán)境為政策，充分考慮通風(fēng)、采光、防護(hù)、應(yīng)急等等要素，采用混合式或許天然式的手法規(guī)劃出舒適的日子綠地空間。
運(yùn)動(dòng)區(qū)的規(guī)劃以有用為主。以經(jīng)濟(jì)有用、便于打開各種體育運(yùn)動(dòng)為目的，以運(yùn)動(dòng)草坪及塑膠操場為主。不同運(yùn)動(dòng)場之間應(yīng)以常綠灌木進(jìn)行隔絕，在運(yùn)動(dòng)草坪應(yīng)設(shè)置一些健身器械及桌椅，供師生使用。
五、結(jié)語
高校校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的健康成長起著潛移默化的作用，是學(xué)生在高校肄業(yè)階段觸摸最為親近的外部日子環(huán)境。校園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中應(yīng)側(cè)重杰出教書育人的功用，盡所能的創(chuàng)造舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能在校園里適意學(xué)習(xí)，高興成長。
- 上一篇：精密化管理校園文化
- 下一篇：校史館景觀設(shè)計(jì)方法研究
關(guān)注我們
