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學(xué)校走廊文化的建設(shè)
作者:金火炬時間:2019-01-03 17:00:58來源:佚名 點(diǎn)擊量:0
走廊文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議:
應(yīng)結(jié)合走廊文化建設(shè),利用好走廊資源,挖掘?qū)W生特長,實現(xiàn)資源共享,展示學(xué)生個性為主旨設(shè)計走廊文化。
譬如:
名人堂:在走廊掛一些名人的簡介和著名事例,讓學(xué)生通過名人堂能夠得到熏陶,學(xué)到名人的優(yōu)秀品質(zhì),同時能豐富學(xué)生的閱歷。例如:居里夫人、霍金、愛迪生等等。
名言警句:用泡沫板做一些值得讓學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句,也可以是每個班級的座右銘或者是口號。掛在每個班級的門口,讓學(xué)生們時刻的提醒自己。
校訓(xùn)系規(guī):用紅字貼寫出院校的校訓(xùn)或者是某系的系訓(xùn)、系規(guī)。學(xué)生一上樓就能看見,能時時刻刻的鞭策他們。當(dāng)外來人員來參觀的時候,也能第一時間的了解學(xué)校,了解某系。
榜樣錄:在走廊的一側(cè)的墻壁上做一個泡沫板子(要有規(guī)定的樣式)用作是榜樣錄,學(xué)校有校園之星,我們某系可以選出某系之星,選出除了校園之星以外優(yōu)秀的學(xué)生,比如說衛(wèi)生之星,文明之星,學(xué)習(xí)之星,進(jìn)步之星等等,這樣能調(diào)動學(xué)生的積極性,還能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),否則有較優(yōu)秀的學(xué)生沒有評上校園之星會氣餒。這也讓其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?。在榜樣錄上貼上他們最漂亮,最陽光的照片,寫上他們的寄語或者愿望。
學(xué)科吉尼斯:學(xué)生在某一科比較突出的進(jìn)行公示,在這里也可以是某班的一學(xué)生針對某一科的問題或成績進(jìn)行挑戰(zhàn)。
系風(fēng)采:做一個展板,以圖片和文字的形式說明某系的集體活動、走過歷程、所獲榮譽(yù)、奮斗目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)對我系的寄語。
應(yīng)結(jié)合走廊文化建設(shè),利用好走廊資源,挖掘?qū)W生特長,實現(xiàn)資源共享,展示學(xué)生個性為主旨設(shè)計走廊文化。
譬如:
名人堂:在走廊掛一些名人的簡介和著名事例,讓學(xué)生通過名人堂能夠得到熏陶,學(xué)到名人的優(yōu)秀品質(zhì),同時能豐富學(xué)生的閱歷。例如:居里夫人、霍金、愛迪生等等。
名言警句:用泡沫板做一些值得讓學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句,也可以是每個班級的座右銘或者是口號。掛在每個班級的門口,讓學(xué)生們時刻的提醒自己。
校訓(xùn)系規(guī):用紅字貼寫出院校的校訓(xùn)或者是某系的系訓(xùn)、系規(guī)。學(xué)生一上樓就能看見,能時時刻刻的鞭策他們。當(dāng)外來人員來參觀的時候,也能第一時間的了解學(xué)校,了解某系。
榜樣錄:在走廊的一側(cè)的墻壁上做一個泡沫板子(要有規(guī)定的樣式)用作是榜樣錄,學(xué)校有校園之星,我們某系可以選出某系之星,選出除了校園之星以外優(yōu)秀的學(xué)生,比如說衛(wèi)生之星,文明之星,學(xué)習(xí)之星,進(jìn)步之星等等,這樣能調(diào)動學(xué)生的積極性,還能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),否則有較優(yōu)秀的學(xué)生沒有評上校園之星會氣餒。這也讓其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱?。在榜樣錄上貼上他們最漂亮,最陽光的照片,寫上他們的寄語或者愿望。
學(xué)科吉尼斯:學(xué)生在某一科比較突出的進(jìn)行公示,在這里也可以是某班的一學(xué)生針對某一科的問題或成績進(jìn)行挑戰(zhàn)。
系風(fēng)采:做一個展板,以圖片和文字的形式說明某系的集體活動、走過歷程、所獲榮譽(yù)、奮斗目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)對我系的寄語。
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